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某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中,他们将九只不同规格的...

某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中,他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度后,把九只灯泡分成三组,同一组的灯泡亮暗程度相同,且甲组最亮,乙组其次,丙组最暗.实验中记录的有关数据分别如表甲、表乙、表丙所示.
表甲
实验序号电压(V)电流(A)
162.00
2121.00
3240.50
表乙
实验序号电压(V)电流(A)
461.00
5120.50
6240.25
表丙
实验序号电压(V)电流(A)
731.00
861.50
9120.25
(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:______
(2)分析比较实验序号______的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.
(3)本实验中研究问题的方法是物理学中常用的______法.
(1)实验序号1与4、2与5、3与6的数据中,电压是相同的,电流大者,亮度大. (2)能说明“当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮”的,应控制电流相等,电压不同. (3)控制变量法:就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题,故是利用了控制变量法进行研究. 【解析】 (1)实验序号1与4、2与5、3与6中,控制了电压相等,改变电流,得到的是:在电压相同的条件下,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮; 故答案为:当灯泡两端的电压相等时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮. (2)要得到“当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮”,就要控制电流相等,改变电压,看电压对亮度的影响,由表中数据知:实验序号2、4、7或3、5、8或6、9的数据,满足“通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮”,因此可分析实验序号为2、4、7或3、5、8或6、9的数据从而得出结论. 故答案为:2、4、7或3、5、8或6、9. (3)本实验应用了控制变量法; 故答案为:控制变量.
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考点分析:
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如图所示,是研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验.
(1)做该实验时,除了图中所示的器材外,还应该有 ______
(2)实验中,是通过观察 ______来粗略地说明电流产生热量的多少的.
(3)就这一实验而言,下列两种认识中正确的是 ______(填字母).
A.通过该实验能够得出焦耳定律
B.通过该实验只能初步知道电流越大、电阻越大、通电时间越长产生的热量越多.

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为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率,某同学选用电流表的量程为0-0.6安培,电压表的量程为0-3伏特.
(A)连接电路前,必须使用开关______;闭合开关前,调节滑动变阻器,使电路中的______;调节滑动变阻器时,应观察______表,使指针指在______
(B)该同学在三次测量中所记录的数据如下表,试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______
 次数电压(V)电流(A)
   1    2.0  0.20
   2    2.5  0.25
   3    3.0  0.30

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请在右边方框内画出如图所示的电路图,并标出电流表的“+”、“-”接线柱.
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如图所示电路中,甲、乙是两只电表,闭合开关后,两灯均能发光,请在圆圈内填入电流表或电压表.甲填    ,乙填   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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