将上、下、左、右四个面都蒙有橡皮膜、前后两面为透明玻璃的正方体状中空容器投入水中后，橡皮膜均向内出现了一定程度的凹陷（图示为照片），转动容器至各个方向，仍然能观察到类似现象，根据该现象可以得出关于液体内部压强的结论是：
（1）______；
（2）______．
考点分析：
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小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验：
（1）通过比较（甲）、（乙）可得出结论：______．
（2）小芳把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（丙）所示，其原因是木板与海绵的______不同．
（3）设图（乙）中小桌对海绵的压强是p
b，图（丙）中小桌对木板的压强是p
c，则p
b______p
c．（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
（4）比较上述实验（乙）、（丙）可知，依据被压物体的凹陷程度反映压力的作用效果时，还需要满足的条件是：______相同．
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如图甲是小华同学进行“探究二力平衡条件”实验时的情景．
（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）对角的两根细线，分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑轮，在左侧细线下挂上一个钩码后，为使小卡片处于静止状态，还需在右侧细线下挂上______个钩码．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片左端向上、右端向下顺时针转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______．
（3）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验______（选填“能”或“不能”）．
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小红为测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度，对其质量和体积进行了测定．
（1）因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此她利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，测得花岗岩的体积是______cm
3，该测量值比真实值______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）：
（2）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该______（用序号表示）．
A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码 C．从右盘中减砝码 D．向右移动游码．
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（1）如图甲所示，物体A静止在斜面上，请画出A物体对斜面压力的示意图．
（2）如图乙是盛有水的杯子静止在斜面上，请画出小球静止时的受力示意图．
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如图所示，A、B是分别盛有适量的未知液体和水的相同容器，置于水平桌面上，现将一实心小球分别放入A、B两容器中，小球静止后均没有沉入容器底部且排开未知液体和水的体积分别为20cm
3和18cm
3．则A容器中未知液体的密度为
kg/m
3；小球密度p球的可能范围为
kg/m
3．（g取10N/kg）
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