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如图,甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置: (1)实验采用的是 研究方法,实验的...
如图,甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置:
(1)实验采用的是
研究方法,实验的设计原理是根据电流的
效应.
(2)选用图乙中第一组电阻来进行实验,接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油
上升得高.我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下
越大放热越多.这个实验是控制
、
两个物理量不变,来研究
和
两个物理量的关系.
(3)选用图乙中第二组电阻来进行实验,分别在通电时间相同时,调解滑动变阻器,加大电流,发现电流越大,电阻丝放热越
,说明
.
考点分析:
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在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 小灯泡电功率P/W |
1 | 2.0 | | |
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
(1)连接电路时.开关应
.
(2)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整.
(3)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到
端(选填“A”或“B”).闭合开关后.发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是
.
(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为
A,此时小灯泡的实际功率为
W.
(5)由上表可知,小灯泡的额定功率为
W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而
(选填“增大”或“减小”).
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用伏安法测定电阻的实验中:
(1)在正确连接电路时,如图将滑动变阻器的滑片移至______端(选填“A”或“B”),目的是为了______.
(2)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示,则可能的原因是:电流表______,电压表______.
(3)某次实验读数时如图所示,电流表示数为______A,电压表示数为______V,此时电阻为______Ω.
(4)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,无论怎么移动变阻器滑片P,发现电压表和电流表均有示数,但他们读数都非常小且保持不变,原因可能是______.
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在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:
导体编号 | A | B | C | D |
长度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
横截面积(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 | 镍铬丝 |
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用______两根导体.
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用______两根导体.
(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用______两根导体.
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请根据要求填空.
(1)图a电流表读数是______A;
(2)图b电压表读数是______V;
(3)图c电阻箱示数是______Ω;
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现有一只标有“2.5V 0.5W”字样的小灯泡,要使它接到4.5V的电源上能正常发光,应在电路中
联一只
Ω的电阻.
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