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图中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是（ ） A． 家用电扇 B． 笔记...
图中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是（ ）
A．
家用电扇
B．
笔记本电脑
C．
台灯
D．
电饭锅
考点分析：
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某小组探究大气压的特点．他们用三个相同的塑料杯、水、硬纸片进行实验，其实验过程和现象如图（a）、（b）、（c）所示．然后，换用不同的塑料杯重复实验，其实验过程和现象如图（d）、（e） 所示．
（1）分析图（a）、（b）、（c），你认为图（c）中纸片下落的原因是：
．
（2）分析比较图（b）、（d）、（e），可以得出的初步结论是：
．
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如图所示为活动课上的几个实验．
①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与______之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用______表示，（V
2-V
1 ）表示______．
②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究______的关系．
③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明______．
④如图（d）所示是______实验的过程，实验中若玻璃管再下放一点点，管内外水银面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．
（1）测出铁块所受到的重力G
铁（2）将水倒入溢水杯中
（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F
（4）测出小桶和被排开水的总重G
（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．
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如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律．
（1）首先，小强把A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，这时他观察玻璃管中的液体液面______（填“相平”、“不相平”）；再把把橡皮管与玻璃管互相连接好．
（2）如图甲所示，探头慢慢放入甲水杯（装清水）中，在下降过程中观察到玻璃管中的液体液面高度差______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）小强同学从上述实验中可得出的结论是：同一液体内部压强与______有关，且______，压强越大．
（4）继续用图乙中的水杯做对比实验，可知液体内部的压强与上方液体重量______（填“无关”、“有关”）．
（5）若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备______（选填“更多的水”或“浓盐水”），实验时应保持U型管压强计的金属盒处于液体内的______．
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在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的______相同．
（2）由图可知，小车在玻璃上运动的距离最______，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越慢．
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将______．
（4）科学家经过大量类似实验，总结出了______定律，此定律的内容是一切______的物体，总保持______状态或______状态．这个定律______直接由实验来证明（选填“可以”“不可以”）．
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