我们已进行过学习探究“测小灯泡的功率”，小灯泡上标有“2.5V、0.25A”．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路． 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①如果不改接这根导线，对实验的影响是：______（具体说明是什么影响）．②请你在接错的那根线上打“×”；③另画一根导线，使电路连接正确；
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测灯泡此时的功率是______W．
（3）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，该组同学按照表格要求认真作了填写．请问：此表格设计不妥之处是______．
| 次数 | U/V | I/A | P/W |
| 1 | 2.00 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 2.50 | 0.25 | 0.63 |
| 3 | 3.00 | 0.27 | 0.81 |
| 小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W |
考点分析：
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在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器：
（1）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时应调节滑片，使电压表的示数为______V．
（2）整个实验中数据记录在表一和表二中；且最后一次电流的大小如图电流表所示示数，请读出电流值并填在表二中的空格处．
| 表一 | 表二 |
| R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 电流/A | 0.6 | 0.3 | |
（3）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得出结论：______；由表二可得出结论：______．
（4）请根据电路图及表二中数据连接图中实物电路．
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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与______有关．
（2）图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接．
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制______不变；要探究猜想③，应该选用导线______和导线______（填导线的代号字母）进行对比实验．
（3）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟导体______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
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实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L
1的玻璃外壳打破了，结果L
1熄灭，L
2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L
1处发生开路；
猜想二：可能L
1处发生短路．
（1）根据______（填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的．
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L
1，L
2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？______．
（3）根据上述现象，你认为可能原因是：______．
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甲、乙、丙三组同学在探究串联和并联电路中电压的规律时，率先探究串联电路中的电压规律，乙组的同学刚好接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他们在连接电路时没有将______．同时甲乙两组的同学还发现电压表出现了如图中的现象，则他们在实验时，请你分析他们在实验时出现的问题的原因：甲组：______；乙组：______．
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如图所示，电源电压为12V，且保持不变，已知滑动变阻器的最大值为18Ω，定值电阻R
为24Ω，小灯泡上标有“6V 3W”字样．求
（1）灯泡的电阻和正常工作时的电流各是多少？
（2）S闭合，S
1、S
2都断开时，要使灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？
（3）S、S
1、S
2都闭合时，调节滑动变阻器滑片到何处时，整个电路消耗的总功率最小？这个最小功率是多少？
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