在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,同学们测得如图所示(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同,实验数据如右表格所示.
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | | 83.3% |
(1)分析表中数据可得出实验3是用______图做的实验.请在表中空白处填上恰当的数据.
(2)比较实验1和实验2的数据可得出:使用不同的滑轮组______相同时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.
(3)比较实验1和实验3可得出:使用同一滑轮组,______,可以提高滑轮组的机械效率.
(4)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码______(选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η=______.
考点分析:
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如图所示,在研究杠杆平衡条件的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向______边旋转(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的目的是______.
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图所示.为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边适当位置挂上钩码(在图示中表示出来).
(3)该同学记录了如右表格所示的实验数据.这个同学在第2次实验时,一个数据记录掉了,可能是什么数据呢?请你帮他在记录表格中添上.分析数据能得出的结论是______.
试验次数 | 动力臂L1/m | 动力F1/m | 阻力臂L2/m | 阻力F2/N |
1 | 0.04 | 2 | 0.02 | 4 |
2 | 0.06 | 6 | | 4 |
3 | 0.03 | 4 | 0.02 | 6 |
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如图所示,动滑轮重为120N,绳重和摩擦不计,人对绳子的拉力是200N,则物重是
N;若重物上升的高度是0.2m,则绳子自由端下降
m,滑轮组的机械效率为
.
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一个重12N,体积为800cm
3的小球,用手抓住将它浸没在水中,它受到的浮力是
N;松开手后,小球将
(“上浮”、“下沉”、“悬浮”),此过程中小球受到水的压强
(“变大”、“变小”、“不变”),浮力
(“变大”、“变小”、“不变”).(g取10N/kg)
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一条绳子只能承受3×10
3N的力,你怎样组装滑轮组才能把10
4N物体拉起来呢?请算出需要滑轮的个数最少是
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在水平地面上,用60N的水平拉力拉重100N的木箱,使木箱沿拉力方向前进5m,拉力所做的功为
J,重力所做的功为
J.
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