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在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,同学们测得如图所示(a)、(b)两个滑轮组的...

在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,同学们测得如图所示(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同,实验数据如右表格所示.
次数
物理量
123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率η74%83.3%
(1)分析表中数据可得出实验3是用______图做的实验.请在表中空白处填上恰当的数据.
(2)比较实验1和实验2的数据可得出:使用不同的滑轮组______相同时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______
(3)比较实验1和实验3可得出:使用同一滑轮组,______,可以提高滑轮组的机械效率.
(4)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码______(选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η=______

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(1)根据物体升高的距离和绳端移动的距离,判断绳子的段数,确定滑轮组. 知道钩码的重力、钩码移动的距离、拉力、绳端移动的距离,求出有用功和总功,求出机械效率. (2)滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关,跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系. (3)同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高. (4)用滑轮组提起物体时,要匀速直线拉动物体;滑轮组的机械效率:η====. 【解析】 (1)由实验3数据知,钩码上升0.1m,绳端移动0.3m,所以有3段绳子承担物体的重,所以实验3是由图(a)完成的. η=×100%=×100%=×100%≈57.1%. (2)由实验1和实验2的数据知,提起的物体重相同,动滑轮越多,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低. (3)由实验1和实验3数据知,同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高.所以使用同一滑轮组,增加提起物体的重,可以提高滑轮组的机械效率. (4)用滑轮组提升物体时,弹簧测力计要沿竖直方向匀速直线运动. η====. 故答案为:(1)(a);57.1%;(2)提起物体的重;低;(3)增加提起物体的重;(4)匀速;.
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考点分析:
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如图所示,在研究杠杆平衡条件的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向______边旋转(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的目的是______
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图所示.为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边适当位置挂上钩码(在图示中表示出来).
(3)该同学记录了如右表格所示的实验数据.这个同学在第2次实验时,一个数据记录掉了,可能是什么数据呢?请你帮他在记录表格中添上.分析数据能得出的结论是______
试验次数动力臂L1/m动力F1/m  阻力臂L2/m 阻力F2/N
 1 0.04 20.02  4
 2 0.06 6  4
 3 0.03 0.02


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如图所示,动滑轮重为120N,绳重和摩擦不计,人对绳子的拉力是200N,则物重是    N;若重物上升的高度是0.2m,则绳子自由端下降    m,滑轮组的机械效率为   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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