在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于______状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：______．
考点分析：
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关于有关浮力的探究：
（1）如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图．实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F
1＜F
2，F
2＞F
3=F
4．则：
①由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：______；
②由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：______；
③由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：______．
（2）如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验时的步骤示意图．
①指出操作步骤中的一处错误：______．
②此实验操作的正确顺序是______．
③设B、C、D、E四个步骤中弹簧测力计的读数依次为F
B、F
C、F
D、F
E，如果关系式______成立，则说明F
浮=G
排，即可得到著名的阿基米德原理．
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某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过______来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越______；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：______一定时，受力面积越大，压力作用效果越______．
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P
乙______P
丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
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小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图．
（1）小勇每次都让小车从同一斜面的______（填“相同”或“不同”）位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动．
（4）运用以上推论可知：若用绳子拴着一金属小球，使小球做圆周运动，当小球受到的力突然全部消失时，小球将______
A．做匀速直线运动 B．立即停止运动 C．继续做圆周运动 D．减速运动直到停止．
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水陆两用坦克的车体呈船形，比普通坦克要大，既可在陆地上行驶，又可在水面上航行．已知坦克的总质量m=2.4×10
4 kg，取g=10N/kg．
（1）坦克在水平地面上行驶时，履带着地的总面积S=4m
2，求它对地面的压力和压强的大小．
（2）坦克在水面上航行时，它受到的浮力大小和排开水的体积分别是多少？
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如图所示，某游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车．摩托车和人的总重约为3.2×10
3N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m
2．问：
（1）摩托车对沙地的压强是多大？
（2）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？
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