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将三个质量相等的实心铜球、铁球、铝球，分别浸在3个相同的、装有相同质量的水的杯子...
将三个质量相等的实心铜球、铁球、铝球，分别浸在3个相同的、装有相同质量的水的杯子中，则（ ）
A．装铜球的杯子水面一定上升的最高
B．装铁球的杯子水面可能上升的最高
C．装铝球的杯子水面一定上升的最高
D．三个杯子的水面可能上升的一样高
考点分析：
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下列说法正确的是（ ）
A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C．铜的密度是8.9×10
3kg/m
3，表示1m
3铜的质量为8.9×10
3kg
D．密度不同的两个物体，其质量一定不同
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以下正确的是（ ）
A．课桌的高度大约是1.8m
B．2个鸡蛋的质量大约是1N
C．洗脸水的温度大约是80℃
D．小李同学受到的重力大约是550N
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某物理兴趣小组利用如图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中：
| 实验序号 | 磁极位置 | 开关 | 导体运动情况 | G表指针偏转情况 |
| 1 | 上N下S | 闭合 | 不运动 | 不偏转 |
| 2 | 上N下S | 闭合 | 上、下运动 | 不偏转 |
| 3 | 上N下S | 闭合 | 水平向右运动 | 向右偏转 |
| 4 | 上N下S | 闭合 | 水平向左运动 | 向左偏转 |
| 5 | 上N下S | 断开 | 水平向右运动 | 不偏转 |
| 6 | 上S下N | 闭合 | 水平向左运动 | 向右偏转 |
综合分析后（实验中磁铁不运动），请回答下列问题：
（1）在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是：
①通过比较实验序号2、3、4得出______；
②通过比较实验序号3、5得出______；
（2）通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有：
①______，它是通过分析比较实验序号4与______得出的；
②______，它是通过分析比较实验序号4与______得出的．
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探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁______，可判断它磁性的强弱．
（2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______．
（5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：
D、甲多乙少 E、甲少乙多 F、甲一个也不吸引 G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是______；（填字母）并陈述你的理由______．
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在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：
（1）我们首先会提出什么问题？______；
（2）写出你有什么猜想？______；猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是______．
（3）在设计实验时，需改变电压，多次测量，你在实验中是采用什么办法的？说出你所用的器材______，方法______；
（4）通过分析记录数据，你得出的结论（用公式表示）是：______．
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