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通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯...
通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图甲所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压
大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是
.
A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装
(2)小明在作图乙所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:
.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图丙和丁所示.他发现丁中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图丁杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是
(选填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:
.
考点分析:
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在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的______相同.
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最______,这说明小车受到的阻力越______,速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持______.
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在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中,小宇的实验过程如图所示.
(1)实验时,让长方体木块在水平方向做______运动,图甲中弹簧测力计的示数是______N.根据______条件可知,此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)由甲、乙两图得到的结论是:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力______.
(3)比较______两图,可知,摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关.
(4)小华将图申中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的结论正确吗?答:______(选填“正确“或“不正确”);理由是______.
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按下列要求作图.
(1)在图甲中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图.
(2)如图乙所示,一小木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来.请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图.
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将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块,放在水平课桌面中央.该物块对桌面的压力大小为
N,压强为
Pa;如沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对桌面的压强为
Pa.
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如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图.
(1)为保证交通安全,交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h.在遵守交通规则的前提下,“渣土车”行驶3000m至少需要
h.
(2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t,则该车对水平路面的压力为
N.
规定车辆对地面的压强不得超过7×10
5 Pa,假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m
2,则该车装载渣土后对地面的压力不得超过
N.(g取10N/kg)
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