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现用足够深的、底部互相连通的A、B两容器装水，如图所示，已知A、B两容器底面积关...
现用足够深的、底部互相连通的A、B两容器装水，如图所示，已知A、B两容器底面积关系为S
A：S
B=3：2．现将质量相等，密度之比为ρ
甲：ρ
乙=1：2的甲、乙两物体分别浸没在A、B两容器内，则两容器中的水将（ ）
A．从A容器流向B容器
B．从B容器流向A容器
C．保持静止
D．以上三种情况都有可能
考点分析：
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如图所示，一个边长为80cm的正方体重640N，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来．求：
（1）人还没有用力拉之前，重物对地面的压强是多大？
（2）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法．
（3）如果人对绳子的实际拉力是320N，滑轮组的机械效率是多少？
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举重运动员小威重力500N，自制的训练器械如图所示，轻杆AB长1.5m，可绕固定点O在竖直平面内自由转动，A端用细绳通过滑轮悬挂着体积为0.015m
3的沙袋，其中OA=1m，在B端施加竖直向上600N的作用力时，轻杆AB在水平位置平衡，试求此时小威对地面的压力及这袋沙子的密度．（装沙的袋子体积和质量、绳重及摩擦不计）
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重为100N的物体A，放在水平地面上，在20N水平拉力F作用下，以0.2m/s的速度做匀速直线运动．求：
（1）拉力在5s内对物体A所做的功；
（2）拉力F的功率．
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酒瓶上的软木塞往往很难直接拔出，因此人们发明了如图所示的开瓶器．使用时，首先把钻头对准软木塞，用手转动旋转手柄，使钻头插入软木塞，同时压把会翘起；然后再用力按压压把，钻头就能把软木塞“带”出来．
（1）请仔细观察开瓶器的结构，指出其中用到了哪些物理知识，再举出两例填写到表格内：
| 开瓶器的结构 | 所用到的物理知识 |
| 例：压把 | 是一个省力杠杆 |
| | |
| | |
（2）如图所示是钻头插入软木塞时右边压把的示意图，O为压把的转轴，F为手对压把的压力，其方向始终垂直于OA，且OA：OB=8：1，如果F为5N时恰好拔出软木塞，则酒瓶对软木塞的摩擦力是多少牛？（钻杆、旋转手柄和软木塞的质量忽略不计）
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第l、2、3 次实验装置分别如下图中的所示，记录的数据如下表：
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功
W 有/J | 测力计拉力
F/N | 测力计移动距离s/m | 总功
W总/J | 机械效率
h |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | l.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | | 1．l | 0.5 | 0.55 | |
（1）实验过程中，必须竖直向上______提起弹簧测力计；本实验需要的测量工具是______和______．
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
（3）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增加”或“减小”）．因而，由第2、3 次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，______额外功（选填“增大”或“减小”）．
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