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在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶 端从...

在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶  端从静止开始滑下,三次实验现象如图所示,比较小车沿水平面运动的距离.
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请你观察实验现象思考后回答:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度     (选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的    处释放.
(2)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做    运动.
(1)小车在同一斜面顶端自由下滑时,重力势能转化为动能,同一小车在同一高度,具有的重力势能相同,自由滑下,重力势能转化成的动能相同,小车质量相同,速度相同. (2)水平方向上摩擦阻力越来越小,小车速度减小的越来越慢,小车运动的越来越远,在没有摩擦阻力时,小车将永远保持匀速直线运动. 【解析】 (1)探究小车从不同表面的运动情况,保持其它因素不变,保持相同小车的初速度相同. 要使小车的初速度相同,让小车从同一斜面的同一高度滑下. (2)表面越来越光滑,摩擦阻力越来越小,小车的速度减小的越来越慢,如果没有摩擦阻力,小车的速度将不减小,永远保持匀速直线运动. 故答案为:(1)相等;等高;(2)匀速直线.
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考点分析:
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在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,利用了如甲图所示的实验装置.记录数据如下:
钩码质量(克)50100150200250300400
指针位置(厘米)2345677.57.5
(1)这项研究在实际中的应用是______.(天平/弹簧秤/压强计)
(2)分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的______成正比.
(3)作出乙图的三个图象中正确的是______
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为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材.
第一小组:探究金属块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了物体受到的浮力:
方法1:称重法.测量过程及示数如图(甲)所示,则金属块所受的浮力为______N.
方法2:阿基米德原理法.测量过程与示数如图(乙)所示,则排开水的体积为______mL,根据F=GVg可计算出浮力.
第二小组:探究木块上浮的条件.要测量木块浸没时的浮力,你准备选用上述两方法中的方法______(选填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施:______
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体的重力大小有关
B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用.
某同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了3次实验,如图所示.
实验数据如下表所示:
次数水平放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数
1平放很慢1.2N
2平放1.2N
3平放较快1.2N
(1)表中数据可以验证猜想______(填序号)的正确或者错误.
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是:______
(3)就利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想______(填序号)
正确或者错误,请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来:______

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