洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是______,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在______、______等问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=______(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是______.要准确测量,应该利用课本中介绍的______进行测量.
考点分析:
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小明在探究“影响摩擦力大小的因素“实验中,记录的结果如下表所示:
次数 | 接触面 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木板与木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木板与木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木板与棉布 | 2 | 0.6 |
4 | 木板与毛巾 | 4 | 1.2 |
(1)在这个实验中,使用的是控制变量法,第1、3两次实验中的变量是______,控制的变量是______.得出的结论是:在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(2)在探究压力对摩擦力大小的影响时,可采用______两次的实验结果,得出的结论是:______.
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伽利略等科学家曾作如图所示的实验,让小车从斜面的同一高处滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况.
(1)实验时让小车从斜面的同一高处滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的
;
(2)在分析现象时,一般人常注意的是:小车在毛巾上运动时所受的
大,所以运动距离短.而科学家们却注意到:小车在较平滑的木板上运动的距离更远,并由此推想,运动着的物体如果不受外力作用,物体将
.著名的
定律就是在这样.
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在测定盐水密度的实验中,小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作,并设计了如下记录数据的表格.
烧杯和盐水的总质量mg/g | 烧杯和剩余盐水的总质量m′/g | 倒出盐水的质量m/g | 倒出盐水的体积V/cm3 | 盐水的密度ρ/(g点乘cm-3) |
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(1)小东将天平放在水平台面上,把游码归零后,发现指针静止时如图甲所示,这时他应将横梁右端的平衡螺母向______(左/右)调节,使天平平衡.
(2)如图乙所示是烧杯中装入适量盐水后,置于调平的天平上,天平重新平衡时的情景,如图丙所示是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮小东将上表填写完整.
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量m
1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量m
2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积V;然后计算出盐水的密度
.与小东测出的盐水密度ρ相比较,则ρ'______(>/=/<)ρ.
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小明在研究物质微观结构模型时做了以下实验:
(1)取半瓶黄豆和半瓶芝麻,将芝麻倒入装有黄豆的瓶里,得到满瓶的黄豆和芝麻,轻微摇晃一段时间后,发现黄豆和芝麻的总体积变小,原因是______.
(2)取一支一端封闭的玻璃管,向其中注水至一半的位置,再注入酒精(如图所示),在液面处做一标记.封闭管口,将玻璃管反复翻转几次,使水和酒精充分混合,观察到液面的位置下降了,酒精和水的总体积变小.通过与实验(1)对比,你认为产生该现象的原因是______.
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(1)如图1所示,车减速前进,画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图.
(2)如图2所示为水中正在下沉的石块,请画出石块所受力的示意图(不考虑水对石块的阻力).
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