如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验过程中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮．
（1）在两线端挂上钩码，由于小卡片的重力远______（选填“大于”或“小于”）钩码对卡片的拉力，这样使作用在小卡片上的两个拉力方向______，且在一条直线上．当两线端所挂的钩码重．______时，卡片处于平衡状态．
（2）卡片处于平衡状态时，把小卡片转过一个角度，松手后，观察小卡片能否保持平衡．这样做的目的是为了验证______．
考点分析：
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田径运动中，不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，实验装置如图所示．
王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：______，此种研究问题的方法称为 ______．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
（3）实验收集的数据有 ______，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：______．
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方慧同学星期天在家帮奶奶梳头时，发现奶奶的头发很容易拉断，她产生了一个疑问：人的头发能承受的最大拉力的大小与年龄是否有关？她找来了器材动手做起了实验，所测量的数据如下表所示：
对象
（岁数） | 自己（18） | 爸爸（41） | 妈妈（41） | 叔父（37） | 叔母（36） | 爷爷（63） | 奶奶（64） | 外婆（60） |
| 头发承受的最大拉力/N | 1.7 | 1.4 | 1.3 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | 0.9 | 1.0 |
（1）分析表格数据得到的结论是______
（2）你认为她的实验合理吗？若不合理，存在什么问题？______．
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指出下列图形中所反映的物理原理
甲：______ 乙：______
丙：______ 丁：______．
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指出下列图形中使用托盘天平时的错误
（a）______ （b）______
（c）______ （d）______．
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如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．
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