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两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则...
两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（ ）
A．甲运动员做功较多，功率较小
B．甲运动员做功较多，功率较大
C．甲运动员做功较多，他们的功率相等
D．甲、乙运动员做功相等，功率相等
考点分析：
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如图所示，A、B、C三个物体的质量关系是，m
A＜m
B＜m
C，它们在同样大小的力F作用下，都沿着力F的方向移动了相同的距离，比较力F对三个物体做功（ ）
A．一样多
B．对A做的功多
C．对B做的功多
D．对C做的功多
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如图是滑轮组提起重物装置的示意图，物体重G=6×10
4N滑轮组的机械效率为80%，拉力F的功率为2.5KW，要把重物匀速提升1m求：
（1）有用功和额外功分别是多少？
（2）需要的拉力F为多大？
（3）需要多长时间？
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（1）图1为某市新建的斜拉索大桥，桥塔为什么要造得很高？小强对此进行了研究，他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁．小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可以______ （填“增大”或“减小”）动力臂，从而减小斜拉索的拉力．
（2）如图2所示，一根长2m的杠杆，左端挂30N的重物，右端挂20N的重物，要使杠杆在水平位置平衡，支点应在什么位置？若左、右两端各减少一半的重物，杠杆还能保持平衡吗？说明理由．
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小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：
| 实验次数 | 斜面的
倾斜程度 | 物体重
G/N | 物体上升高度
h/m | 沿斜面拉力
F/N | 物体移动距离
S/m | 有用功
W有/J | 总功
W总/J | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.1 | 68% |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.50 | | | |
（1）根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为
焦，总功为
焦，机械效率是
；
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越
；
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：
．
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物理兴趣小组的同学们为了探究物体动能大小与什么因素有关，做了如下的探究实验：让钢球自斜面上滚下，打到一木块上，推动木块做功，如图所示．
（1）让同一钢球从不同高度自由滚下，看哪一次木块被推得远．这里控制了______，改变了______，目的是探究其动能大小与______的关系．
（2）换用质量不同的钢球，让它们从同一高度沿斜面滚下，看哪个钢球把木块推得远．这里控制了______，改变了______，目的是探究其动能大小与______的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是______．
（4）这种研究方法叫______．
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