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通常用的手电筒的小灯泡，正常发光时的电流为0.3A，这时小灯泡的功率最接近（ ）...
通常用的手电筒的小灯泡，正常发光时的电流为0.3A，这时小灯泡的功率最接近（ ）
A．1W
B．10W
C．100W
D．1000W
考点分析：
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如图所示，底面积为1m
2的圆柱形容器装满水，一光束沿AO射向水面，方向保持不变，反射光线在水平光屏EF上形成光点Q．打开水阀K，水流出，水位下降，光点在光屏上移动，当光点移了20cm时，容器中的水已流出
kg．
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请仔细阅读下面的两段文字，按要求回答后面的问题．
随着我国科技的发展，推力巨大的“长征”系列火箭已能克服地球引力的作用，将“风云”气象卫星、“海洋一号”卫星和“神舟”系列载人实验飞船送入太空．2003年10月15日，我国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”宇宙飞船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面．
美国航天员曾涉足月球，由于他们远离地球，地球对它们的引力作用已减弱到可以忽略①，而这时月球的引力则起主要作用．其实，宇宙间任何两个物体之间都存在着引力作用②．通常的两个较轻物体之间的引力十分微小，我们不易察觉到，但宇宙天体间（如太阳和地球）的引力就非常大③．
（1）在飞船进入太空的过程中，宇航员杨利伟的质量将______
A．先减小再增大 B．先增大后减小 C．始终不变 D．逐渐减小
（2）在太空中能进行的实验是______
A．用弹簧测力计测拉力 B．用天平测质量
C．测声速 D．测杯子对桌面的压力
（3）在月球上能做到的是______
A．观察到星星“眨眼睛”B．举行露天音乐会
C．进行无线电交流 D．轻轻一跳就离开月球
（4）第②句其实是牛顿所创立的万有引力理论，由第①句，我们可以知道万有引力跟______有关，再由第③句我们可以猜想出万有引力还跟______有关．
（5）“神舟五号”飞船的成功巡天，是中国航天事业的重大成就．制造飞船返回舱的材料是一种复合材料，利用你学过的知识，猜猜看，该复合材料应该具备哪些物理属性？
（写出两种）
属性1，______；
属性2，______．
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物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动在真空中才能发生，在有空气的空间，当空气阻力很小可以忽略时，物体的下落可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小霞和同学作了如下猜想：
猜想一：物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关．
为了验证猜想，他们分别将三个金属球在20m高处由静止释放，测得金属球落地时间如下表：
| 实验序号 | 材料 | 质量/㎏ | 下落时间/s |
| 1 | 铁球 | 0.2 | 2.05 |
| 2 | 铁球 | 0.4 | 2.05 |
| 3 | 铅球 | 0.4 | 2.05 |
（1）他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验，这样做的目的是______．
A、便于实验操作；B、便于实验观察；C、实验更具科学性
（2）分析表中数据，得出的结论是：自由落体运动的快慢与物体的材料、质量______．
（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将______．
A、同时落地；B、铁片先落地；C、羽毛先落地．
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阅读短文，回答问题．
如图所示，银河系是由群星和弥漫物质集合成的一个庞大天体系统．银河系发光部分的直径约7×10
4L．y．，最大厚度约为1×10
4L．y．，像一个中央凸起四周扁平的旋转铁饼．银河系中有大约2000亿颗恒星，太阳只是银河系中的一颗普通恒星．恒星彼此之间相距很远．离太阳最近的比邻星也有4.3l．y．之遥．
太阳也是一个发光星体，其表面温度5770℃，中心温度1500万℃，它实质上是一个热气体（严格说是等离子体）球，由里向外分别为太阳核反应区、通讯卫星对流层、太阳大气层．其中心区不停地进行着热核反应，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射．其中二十二亿分之一的能量辐射到地球，成为地球上光和热的主要来源．
（1）L．y．是表示______（选填“时间”、“温度”、“质量”、“密度”或“长度”）的单位．
（2）地面上的物质通常是以______、______、______三种状态存在，而太阳上的物质通常是以______态存在的．
（3）若银河系发光部分是一个直径约7×10
4L．y．，高约为1×10
4L．y．的圆柱体，则银河系中恒星的密度约为______颗/（L．y．）
3．
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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．
（1）在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计______拉木块______；
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？______；
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．______
（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小______
A．大于0.5N B．大于零且小于0.5NC．等于0.5N D．等于零
（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做______．
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