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公式R=的物理意义是（ ） A．导体中的电流越大，导体的电阻越小 B．导体两端的...
公式R=
的物理意义是（ ）
A．导体中的电流越大，导体的电阻越小
B．导体两端的电压越高，导体的电阻越大
C．导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比
D．导体的电阻的大小等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值
考点分析：
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一盏灯和一个滑动变阻器串联，要使灯的亮度变暗，应使滑动变阻器的阻值（ ）
A．变大
B．变小
C．保持不变
D．无法确定
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给你如下器材：-个小条形磁铁，一些细铜线、一节干电池、一个较小电流表、细线，利用上述器材设计-个有关电与磁的实验．要求写出选用的器材、实验内容、操作方法和发生的
现象．
实验器材：______；
实验内容：______；
操作方法：______；
现象：______．
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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：三节干电池、电流表（0～0.6A，0-3A）、电压表（O～3V，0-15V）滑动变阻器（10Ω～0.5A）、开关各一只，导线若干．
（1）如图1所示的是小明连接的不完整的实验电路，请你在图1中将未连接部分的线路连接好．要求：电流表、电压表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大．
（2）在正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率是______ w．此时若将滑动变阻器的滑片向左滑动，小灯泡的亮度将______．
（3）实验中，突然出现电压表的示数变为零，电流表示数增大的现象，说明电路中可能出现的故障是______．
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小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，做了如图所示的实验：将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
（1）通过实验观察电磁铁______不同，可以判断电磁铁的______．
（2）滑片P向A端移动时，电磁铁甲的磁性将______（填“变大”、“变小”或“不变”），此现象说明了______．
（3）通过电磁铁甲的电流______（填“大于”、“小于”、或“等于”）电磁铁乙的电流．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______．
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某学生实验小组用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．如图1所示．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.00 | 1.70 | 2.50 |
| 电流/A | 0.14 | 0.22 | ？ |
| 电阻/ | 7.1 | 7.7 | ？ |
（1）某实验小组通过改变灯泡两端的电压j进行了三次测量，部分实验数据见上表．若第三次实验时电压表示数为2.50V电流表的指针位置如图2所示，那么此时电流表的读数是
A，被测电阻值是
Ω．
（2）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他，小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大，亮度增强而增大．经讨沦；同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差
（选填“较大”或“较小”），并具有
的特点；（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与
有关，并通过查阅课本得到了证实．
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