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每年3月12日是我国的植树节，某校同学们在植树节的活动中，联想到一些物理知识，其...
每年3月12日是我国的植树节，某校同学们在植树节的活动中，联想到一些物理知识，其中正确的是（ ）
A．小明拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的
B．小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性
C．小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力
D．小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，但是她也对石头做了功
考点分析：
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下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一张双人课桌重约10N
B．一只鸡蛋的质量约是50mg
C．一普通中学生完全潜入水中后所受水的浮力约是500N
D．静止站在水平地面上的同学对地压强约是1.5×10
2 Pa
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为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索．下列说法错误的是（ ）
A．汤姆逊发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型
C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的
D．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心
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小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图甲所示．这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关．
于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图乙所示．经过实验，数据记录如下表：
| 实验序号 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 下落高度h/cm | 坑的深度 d/mm |
| 1 | 20 | 7.5 | 50 | 2.6 |
| 2 | 20 | 7.5 | 60 | 3.5 |
| 3 | 20 | 7.5 | 70 | 5.0 |
| 4 | 20 | 2.5 | 70 | 11.3 |
| 5 | 20 | 1.8 | 70 | 12.4 |
| 6 | 60 | 7.5 | 70 | 14.6 |
| 7 | 85 | 7.5 | 70 | 15.9 |
（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的
有关．
（2）由
、
、
三组数据可得：“月坑”深度与流星的质量有关．
（3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度
．
（4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：
．
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物质分子的运动快慢与物体的温度是否有关呢？小刚同学观察到几个现象：
（1）腌菜要很长的时间菜才会咸，炒菜很快就会咸．
（2）用热水溶化糖块比冷水快．
（3）温度高的衣服容易干．
针对这些现象请提出一个猜想：______．
设计一个实验来验证你的猜想：
实验器材______；
实验步骤______；
实验结论______．
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物理活动课上，老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶；为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出了猜想：
猜想1：因为乒乓球的体积比玻璃球的体积大； 猜想2因为乒乓球的质量比玻璃球小．为了验证猜想是否正确，同学们做了以下的实验：
（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在其中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖分别测出它们的质量和体积．
（2）把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象．
（3）实验数据及实验现象记录如下表：（米的密度约为1.37g/cm
3）
| 瓶子编号 | 体积（cm3） | 质量（g） | 现象 |
| A | 22 | 14.4 | “跑”出米面 |
| B | 28 | 48.6 | 未“跑”出米面 |
| C | 144 | 60.2 | “跑”出米面 |
（4）分析实验数据及实验现象后回答猜想1______，猜想2______（正确、错误）．你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是______．
（5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？
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