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全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化....
全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化.如图所示,
(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正乙图中的视力应佩带
(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片.
考点分析:
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电热水壶的铭牌 |
额定电压 | 220V |
频率 | 50Hz |
额定功率 | 880W |
容积 | 2L |
随着生活水平的提高,家用电器在日常生活中已不可缺少.小明 家所有家用电器正常工作时的总功率为2200瓦.其中电热水壶的铭牌如图所示,某一天小明在家里用电热水壶烧开水,电热水壶能正常工作.已知电热水壶的阻值不变.
求:(1)小明家所用熔断器的额定电流等于或稍大于多少安?
(2)这个电热水壶正常工作时的电阻为多少欧?
(3)这个电热水壶正常工作600s所消耗的电能为多少焦?
(4)若电热水壶实际工作电压为110V,电热水壶的实际功率多大?
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已知电阻R
1=10Ω,电阻R
2=20Ω,将R
1和R
2串联后接在电压为6V的电源上,求:
(1)R
1、R
2串联的总电阻;
(2)R
1两端的电压;
(3)R
1的电功率.
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如图所示的电路,R
1=30Ω,R
2=10Ω,开关S闭合后,电流表A的示数为0.4A,求电源电压、通过R
2的电流和干路中的电流.
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如图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左移动时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.
猜想 | 电流表示数I/A | 电压表示数U/V |
如果A成立 | ______ | ______ |
如果______成立 | 0.6 | |
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节______,使小灯泡两端电压为______V,再测出电路中的______.
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小华同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.5V.
(1)如图是她实验的电路,但连接不完整,请你帮她完成电路的连接.
(2)电路连接完整后,闭合开关,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将______,电流表的示数将______.(填变化情况)
(3)实验的有关记录如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.50 | 1.50 | 2.80 |
电流(A) | 0.25 | 0.16 | 0.26 |
功率(W) | | | |
灯丝电阻(Ω) | | | |
①请你计算出对应的功率填入表中对应栏内.
小华同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据她观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请你说出一条:______.
②她还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,请你计算出对应的电阻填入表中对应栏内.小华有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出恰当的解释:______.
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