标出图中通电螺线管以及小磁针（静止时）的南北极（用“S”和“N”表示）．
考点分析：
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请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路．
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如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接导电路后，观察到小磁针偏转．
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在______．
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明______．
（3）实验中小磁针的作用是______．
（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是______．
A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法．
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如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转．小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转．请你说出小明推测的依据是：
，你认为磁针的N极会向
（选填“纸内”或”纸外”）偏转．
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．
（3）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．
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电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过
来实现；磁性的强弱可以通过
来控制；磁极的极性可以通过
来实现．
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