在如图所示的电路中，电阻R
1的阻值为10Ω．闭合开关S，电流表A
l的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A．
求：（1）通过电阻R
2的电流；
（2）电源电压；
（3）电阻R
2的阻值．
考点分析：
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小宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，现有电源（恒为6V），电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），标有“10Ω1A”字样的滑动变阻器，己知小灯泡的额定电压是3.8伏，灯丝电阻大于10Ω．
（1）如图所示是不完整的实验电路，请你帮他将图中未画出的部分画好．
（2）为了提高测量的准确性，电流表的量程应选______，电压表的量程应选______．
（3）实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向______（左或右）移动，使电压表示数为______V．
（4）若小宏同学闭合电路的开关时，电路中出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“金属棒”或“电阻丝”）两端点连入了电路中．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 |
| I/A | 0.18 | 0.21 | 0.23 | 0.28 |
| 亮度 | 暗→亮 |
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为6V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（5）实验所得数据如表所示，除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过表格数据分析出什么规律（只要答出一个即可）______．
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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R
x的阻值是______Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．
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我们已进行过科学探究“欧姆定律”，
（1）图的甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中图______是表示电阻不变时，电流随电压变化的图象；图______是表示电压不变时，电流随电阻变化的图象．
（2）实验的结论是①______．②______．
（3）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变．这种方法______法，是物理学研究中常用的一种方法，在研究电学方面的问题时，还有那些研究采用这方法的？（举一例子）
______．
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如图所示，某电热器的工作原理如图所示（已知两电阻丝的阻值相等，电源电压和电阻丝的阻值保持不变），它有加热和保温两个工作状态．当开关S
1接a，S
2闭合时，它是处于______状态，此时电路总功率为P
1；当开关S
1接b，S
2断开时，电路总功率为P
2，则P
1：P
2=______．
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如图所示，电源电压为12V，定值电阻R
1为12Ω，滑动变阻器R
2标有“50Ω 1A”字样，电流表A
1量程为0～3A，A
2量程为0～0.6A．当滑动变阻器的滑片在中点时，通过滑动变阻器的电流为______A；在滑片移动过程中，电路消耗的最大功率为______W．
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