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“高声呼叫”反映了声音的 很大，“买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的...
“高声呼叫”反映了声音的 很大，“买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的 ．
考点分析：
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有一个灯泡L
1，上面标着“4V 2W”字样，求：
（1）灯泡L
1正常发光时通过的电流是多少？灯丝的电阻是多少？
（2）如果将灯泡L
1和另一个灯泡L
2串联在10V的电源两端，要使两灯泡都正常发光，灯泡L
2的额定电压和额定功率分别是多少？
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如图所示，电源电压为6V，灯泡上只标有“2V”字样，变阻器R的最大阻值是20Ω，当滑动头置于中点时，小灯泡正常发光，根据以上数据，请算出4个电学量．
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在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．如图是小向同学没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为______V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W．
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某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图1所示．请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图2所示，这时电路中的电流是______A，电阻丝的电阻为______Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是______．
（3）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是______．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是______．
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孙晓同学用下图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A，B两点问，闭合开关s，读出电流表的示数（如下表）．
由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比，问：
（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材；
（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？应接在什么位置？
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