满分5 > 初中物理试题 >

锯子的锯齿都“东倒西歪”,不在同一平面内.小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力,并...

锯子的锯齿都“东倒西歪”,不在同一平面内.小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力,并设计实验检验猜想.以下设计方案最佳的是( )
A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头,比较用力情况
B.用同一把锯子,分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头,比较用力情况
C.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头,比较用力情况
D.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头,比较用力情况
要解答本题需掌握:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关. 【解析】 要探究“东倒西歪”的锯齿对锯木头时阻力的影响,应采取控制变量法,只改变锯齿的形状,控制其它的可变因素相同,如同一把锯子、同一块硬木头等;然后比较用力情况; 分析比较四个选项可知:只有B选项是只改变锯齿的形状,控制其它的可变因素相同,来比较用力情况;符合题意. 故选B.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
假如没有重力或摩擦力,下列说法正确的( )
A.假如没有重力,汽车更容易在平直的公路上行驶
B.假如没有重力,瀑布不会消失
C.假如没有摩擦力,马更容易拉动车一起前进
D.假如没有摩擦力,火箭飞离地球更容易
查看答案
如图所示,用手竖直捏住物理课本,手和课本都在空中静止.下列各对力中属于平衡力的是( )
manfen5.com 满分网
A.手对课本的压力和课本对手的压力
B.课本的重力与手对课本的压力
C.课本的重力与手对课本的摩擦力
D.课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力
查看答案
弹簧测力计上吊着一铁块,当测力计拉着铁块匀速上升时,测力计的读数是F1;当铁块静止不动时,测力计的读数是F2;当铁块匀速下降时,测力计的读数是F3.忽略空气阻力,则F1、F2、F3的大小关系是( )
A.F1>F2>F3
B.F1>F2<F3
C.F1<F2<F3
D.F1=F2=F3
查看答案
如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生①,②,③,④各图中的形变,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )
manfen5.com 满分网
A.图①和②
B.图①和③
C.图①和④
D.图②和④
查看答案
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将( )
A.保持原来的圆周运动状态
B.保持绳断时的速度作匀速直线运动
C.小球运动速度减小,但保持直线
D.以上三种都有可能
查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.