在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:橡皮筋的伸长似乎和所受的拉力有关.他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,需要的测量工具是______、______.
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 | 拉力F/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 | 7.8 | 7.8 |
3 | 橡皮筋的伸长△L/cm | | 0.6 | 1.2 | | 2.4 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
①橡皮筋的原长L
=______cm.
②表格中第3行空格中的数据应为______.
③分析1、3两行数据,可得出的结论是:在一定范围内,橡皮筋的伸长与所受的拉力成______.
④如果用该橡皮筋制作一个简易测力计,则该测力计的量程为:______.
考点分析:
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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,观察指针的指示情况如图所示,则应将天平右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节使天平平衡.
(2)天平横梁调节平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况又如右图所示,这时他应进行的操作是______使天平平衡.
(3)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,表中①处应填写的数据是______.比较1、4两次实验数据,可得出结论:______.
实验次数 | 物体 | 质量(g) | 体积(cm3) | 质量/体积 |
1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 铝块2 | 108 | 40 | ① |
3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 |
4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
(4)回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?______.
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