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一个中学生的体重最接近（ ） A．5N B．50N C．500N D．5000N...
一个中学生的体重最接近（ ）
A．5N
B．50N
C．500N
D．5000N
考点分析：
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2005年3月，大型国宝珍品--秦始皇兵马俑在福建省博物馆展出．小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图所示．为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.6×10
-2m
2．问：
（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少？（g取10N/kg）
（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少？
（3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处？请简要说明理由．
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小明同学利用砝码、木板、小桌、海绵等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图
（1）通过比较A、B两图，可以得出的结论是______．
（2）通过比较______两图，小明可以得出的结论是压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过______表现出来的．
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我们已经探究了“牛顿第一定律”．请回答下列问题
①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的______；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的______相同．
②小车在______表面上滑行的最远；小车在______表面上速度变化得最快．
③从这个实验中得出的推论：如果小车没有受到阻力作用，它将______．
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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把木块放在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F
1和F
2不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F
1、F
2作用在同一直线上．如果______，方向相反，作用在______上，这两个力就彼此平衡了．
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如图所示的A、B两个大理石柱，它们的高和截面积均不一样，h
A＜h
B，S
A＞S
B，那么它们对地面的压强p
A p
B．（填“＞”、“=”或“＜”）．
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