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在探究“二力平衡的条件”的实验中: (1) 实验装置如图所示.实验目的是探究小车...

在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1) 实验装置如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.实验中,小车应该处于______状态.
(2) 实验中,通过调整______来改变F1和F2的大小.
(3) 实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将______

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二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上; 实验时用一个小车,通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,通过调节钩码的个数来改变拉力的大小; 当作用在小车上的两个力大小相等、方向相反、且作用在同一直线上,小车就会处于静止状态;当这两个力不是作用在一条直线上,小车就会转动. 【解析】 (1)在水平桌面上的小车受到水平向左的力F1和水平向右的力F2,F1和F2等于水平桌面左右两端所挂钩码的重力,桌面两端都挂了两个钩码,钩码的重力相等,F1和F2也就相等,方向相反,且作用在同一直线上,这两个力就是一对平衡力,小车就会处于静止状态; 故答案为:静止. (2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小; 故答案为:钩码个数. (3)用手将小车扭转一个角度,小车受到的力F1和F2不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动; 故答案为:转动.
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考点分析:
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在学习《牛顿第一定律》时为了研究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验①②③及推理④.
(1)为了使小车在进入平面时初速度相同,在试验中应让小车从同一斜面______由静止开始滑下
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越______(选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减少得越______.(选填“快”或“慢”)
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将______

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(1)你______(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关.依据是______
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是______N,分度值是______N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.
(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象.
次数1234
质量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N134
(4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成______
(5)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材______(选填“能”或“不能”)完成该探究.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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