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一滴水滴到了课本上,王海同学观察到课本上的字变大了,这种现象产生的原因是( ) ...

一滴水滴到了课本上,王海同学观察到课本上的字变大了,这种现象产生的原因是( )
A.光的镜面反射
B.光的直线传播
C.光的漫反射
D.光的折射
要解决此题,需要知道凸透镜的概念,判断出一滴水滴到了课本上相当于凸透镜.同时要知道当物距小于焦距时,凸透镜成正立、放大的虚像,放大镜是根据这个原理制成的. 【解析】 王海同学透过水滴看课本上的字,此时水滴相当于凸透镜,字在其焦点以内,成正立、放大的虚像,发生了光的折射. 故选D.
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考点分析:
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在拍集体照时,摄影师试镜时发现两边的同学没有全部摄入,则摄影师应( )
A.将相机向前移动,镜头向里缩
B.将相机向后移动,镜头向里缩
C.将相机向前移动,镜头向外伸
D.将相机向后移动,镜头向外伸
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下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( )
A.扫帚
B.天平
C.拿钢笔写字
D.铡刀
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质量为50kg的运动员练习10m跳台跳水,某次向上跃起后在空中的最高点A距水面的高度为10.6m,如图所示,运动员进入水中的最大深度为3m,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg(不考虑人的身高).
(1)请说出运动员向上跃起后在空中的两个运动过程及每个过程的能的转化.
(2)根据以上数据,求出尽可能多的不同类型的物理量(求出四个不同类型的物质量可得满分).

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兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
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猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重力有关;’
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰的实验记录:
物理量
控制因素
钩码重/N
 
绳端拉力/N
 
机械效率
 
大致相同的速度提升104.279.4%
156.0 
探究结果 
芳芳的实验记录:
物理量
 控制因素
钩码重/N
 
绳端拉力/N
 
机械效率
 
较小提升速度104.279.4%
较大提升速度104.279.4%
探究结果 
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她们的实验记录,分别在表中写出探究结果   
(3)归纳她们的实验探究,你所得的结论是:    查看答案
manfen5.com 满分网如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A,B,C三小球先后从同一装置的hA,hB,hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择______两图来进行比较.
(2)从图中可以看出,A,B,C三个小球刚到达水平面时,______球的动能最大.
(3)为了探究动能大小跟速度关系应选择______两图来进行较.
(4)为了探究动能大小影响较大的因素,请围绕这一问题作一探究.
你的猜想是:______
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