如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为______N，其分度值为______N．图中的示数为______N．
考点分析：
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．
A．减少，摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
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如图所示，在水平向右的2N拉力作用下，木块在水平桌面上向右做匀速直线运动．用力的示意图作出它受到的摩擦力．
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如图所示，将一重4N的足球置于水平地面上静止，用力的图示法表示出足球受到的重力．
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图中静止的小球重10N，请根据图中力的比例标度，用力的图示法画出小球所受的重力和绳对小球的拉力．
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人踢球时，对球施力的物体是
，同时
也受到球的作用力，这一事例说明
．
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