妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______的（填“正确”或“错误”）．
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图所示，最后算出花生油的密度．请你将测得的结果填入下表中．
| 烧杯和花生油的总质量（g） | 烧杯和剩余花生油的总质量（g） | 量筒中花生油的质量（g） | 量筒中花生油的体积（cm3） | 花生油的密度
（g/cm3） |
| 150 | 107.6 | | | |
（3）图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是______．
考点分析：
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为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
| 物质 | 序号 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量/体积（g/cm3） |
| l | 5 | 9 | 1.80 |
| 甲 | 2 | 10 | 18 | 1.80 |
| 3 | 15 | 27 | 1.80 |
| 4 | 5 | 4 | 0.80 |
| 乙 | 5 | 10 | 8 | 0.80 |
| 6 | 15 | 12 | 0.80 |
①分析下表中实验序号1与2（2与3、l与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量的关系，可归纳得出的结论是：______．
②分析上表中实验序号：______，可归纳得出：“体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同”的结论．
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：______．
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在“3.15”消费者权益日，建湖县工商管理员老林来到粮油店检查食用油的质量是否合格，测量密度是必检的一项，可是他忘带量筒，只带了天平，怎么办呢？他想了想，向店主要了一个酸奶瓶和水，他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容如图所示．
（1）请按照图的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：______；
第二步：______；
第三步：______．
（2）请用测量的物理量符号表示出食用油密度表达式：______．
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为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（1）小刚同学用托盘天平测量工艺品的质量，操作情况如图A所示，请指出其中的错误是哪些：①______；②______．
（2）小海这组同学先用托盘天平测工艺品的质量，步骤如下：
①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向______ （左/右）调节，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把工艺品放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是______，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游码所处的位置如图B所示，则工艺品质量为______g；
（3）接下来他们用量筒测量工艺品的体积，步骤如下：在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V
1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V
2，则工艺品的体积V=______cm
3．
（4）测得该工艺品的密度为______Kg/m
3．根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否______（可靠/不可靠）？
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用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在
桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为
g．
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奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合．请根据图回答，
火炬“重985克”，用规范的物理语言表述应该是
，火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为（
）
A、铝的导热性差；B、铝的磁性强；C、铝的导电性好；D、铝的密度小．
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