质量为45Kg的同学站在水平地面上,每只脚与地面的接触面积是150cm
2,求:
(1)他单脚站立时对地面的压力是多大?
(2)他双脚着地时与地面的接触面积是多少平方米?
(3)他行走时对地面的压强是多大?
考点分析:
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刘家峡水电站的水库大坝高147米,当水库水位为130米时,坝底受到水的压强是多大?
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下表是科比同学在“研究液体内部压强”的实验时记录的实验数据:
序号 | 液体 | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | U形管两边水面的高度差/cm |
1 | 水 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 3 | 朝下 | 2.6 |
3 | 3 | 朝侧面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
6 | 盐水 | 9 | 朝上 | 9.1 |
(1)比较序号为______的三组数据,可得到结论:液体的压强随深度的增加而增大.
(2)比较序号为1、2、3的三组数据,可得到结论:在同一深度,液体向______的压强大小相等
(3)比较序号为______的两组数据,可得到结论:液体的压强还与密度有关.同一深度,液体密度越大,压强______.
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为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如图所示实验:
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与
有关.比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与
有关.用控制变量法还可探究
实验.(只填一个)
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在研究牛顿定律的实验中,如图所示,用同一小车从斜面上滑下,接着在三种不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.
(1)在不同的平面上运动的距离不相等,是因为小车受到
不同,越光滑的表面,受阻力越
(填“大”或“小”),走得越远,车的运动越接近匀速直线运动运动.
(2)为了探究不同阻力对运动的影响,保持小车受到不同阻力之前的速度是相同的,你认为这个实验是如何做到这一点的?答:
.
(3)这个实验可推出结论:如果物体在运动中不受任何力,它将
.
(4)这个实验结论的推出采用了
加
的方法.
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如图所示的实验中,在小车上竖放一木块.
(1)当突然向右拉动小车时,你看到的现象是______.
(2)当向右匀速运动的小车突然停下时,你看到的现象是______.
(3)若小车的上表面光滑,则第(2)次实验中,当小车突然停下来时,请你猜想一个合理的现象是______.
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