Question

回顾实验和探究：
（1）根据实验目的，画出实验电路图；

（2）以下是小冬同学的实验步骤请你仔细阅读并回答问题
①小冬连接的实物电路为图．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．
②依照电路连接电路时，开关处于______状态，调节滑动变阻器，使电路中的电阻处于图甲的最______端；
③闭合开关S，改变滑片位置，读出三组电压表和电流表的示数；得到电流和电压的关系；
④先后接入5Ω、15Ω、25Ω的三个定值电阻，闭合开关，读出三组电流值，得到电流和电阻的关系；
（3）将步骤中的空白处填写完整，
表一：

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2

表二：

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6

（4）表1是步骤④中读出电流表示数，由实验数据可以看出小雨______（能、不能）得出正确的结论？请找出他实验时存在的主要问题是______．
（5）改正后的数据如表2，请你在表2中补充正确的数据，并得出正确的结论：导体两端的电压相同时，______．

Answer

（1）从实验目的入手，组织设计实验：要研究电流与电压的关系，首先要有能够测出导体中的电流值和导体两端的电压值的测量工具．然后要有一个设备来改变定值电阻两端的电压和电路中的电流．要有提供电压与控制电路通断的装置．利用这个思路来设计电路．
（2）①据上面设计电路的要求分析即可判断．注意电表的接线柱和量程判断，同时注意电表的所接的位置．
②在连接实物图时，开关应该断开，且滑片达到最大阻值处；
（3）据该实验中电压不变，所以结合欧姆定律分析即可解决；
（4）在该实验中，应控制电阻两端的电压不变，故据此分析即可判断．
（5）据所计算的电流值，分析表2中的数据，即可得出结论；
【解析】
（1）为了测出定值电阻两端的电压值和通过它的电流，就需要与定值电阻串联电流表、并联电压表，电路中串联一个滑动变阻器利用它来控制定值电阻两端的电压．利用开关来控制电路的通断．故设计电路如下．

（2）①分析上图不难看出，电流表的正负接线柱要正确，即正负接线柱错了，且电压表应接在定值电阻两端；如下图：

②依照电路连接电路时，开关处于断开状态，据题目中的实物图可知，滑片左边的电阻丝接入电路，所以滑片在B端是最大阻值处；
（3）据第一组数据，结合欧姆定律可知，U=IR=0.6A×5Ω=3V；故对于第二次的电流是：I===0.2A．
第三次的电流是：I===0.12A；
（4）分析表1是步骤④中的数据能看出，该过程中没有控制定值电阻两端的电压不变，所以不能得出结论；
（5）据所计算的电流值，分析表2中的数据，即可得：导体两端的电压相同时，通过导体的电流与导体的电阻成反比的结论．
故答案为：（1）见上图；（2）①见上图；②断开；B；（3）

电阻R/Ω 5 15 25
电流I/A 0.6 0.2 0.12

（4）不能；没有控制电压不变；（5）通过导体的电流与导体的电阻成反比；