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运用知识解决问题: (1)在图1中根据小磁针的指示方向标明螺线管的极性、磁感线方...

运用知识解决问题:
(1)在图1中根据小磁针的指示方向标明螺线管的极性、磁感线方向、电流方向、电源的正负极
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(2)(多选)如图2,属于电磁感应现象实验图及其应用图的是:______
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(3)如图3所示为某科技小组制作的恒温箱的电路示意图,电热丝是用来加热的元件.
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答:通电后当恒温箱内的温度未达到导电温度计金属丝所指示的温度时,电热丝被连接在电路中使恒温箱内温度升高.当导电温度计中的水银柱上升到金属丝指示的温度时,继电器衔铁被______,电热丝______加热(开始、停止),温度______后,线圈电路______,电磁铁______磁性,衔铁被释放,电热丝再次被接入电路,从而保持恒温向内温度恒定.
(4)一电阻是150Ω的电阻丝,通电1min产生的热量是3.6×104J,则通过电阻丝的电流是多大?
(1)知道小磁针的指向,根据磁极间的作用规律确定螺线管的磁极,进而画出通电螺线管的磁感线方向;由安培定则可判出电流的方向及电源的正负极. (2)根据产生电磁感应现象的条件:(1)导体是闭合电路的一部分;(2)导体做切割磁感线运动,判断各个选项. (3)水银温度计中装的是水银,即其是导体,当恒温箱中的温度高于一定温度时,温度计内的水银与上面的金属丝接触,电路接通,电磁铁具有磁性,将衔铁吸引过来,使电热丝所在电路断开,停止加热;同理分析当温度降低时,即温度计内的水银与其上面的金属丝A分理,再分析电磁铁中有无电流及对应状况即可判断该装置的工作原理. (4)知道电阻丝的阻值、产生热量和通电时间,利用焦耳定律求通过电阻丝的电流. 【解析】 (1)小磁针的上端为N极,根据磁极间的作用规律可知螺线管上端为S极、下端为N极;通电螺线管的磁感线方向从N极出来、回到S极;根据安培定则可判出电流从上端流入、从下端流出;电源上端为正极、下端为负极,如图所示: (2)A满足产生电磁感应现象的条件,属于电磁感应现象; B是研究磁场对通电导体的力的作用的实验,不属于电磁感应现象; C是研究通电线圈在磁场中受力转动的实验,不属于电磁感应现象; D满足产生电磁感应现象的条件,属于电磁感应现象. (3)通电后当恒温箱内的温度未达到导电温度计金属丝所指示的温度时,电热丝被连接在电路中使恒温箱内温度升高.当导电温度计中的水银柱上升到金属丝指示的温度时,继电器衔铁被吸下,电热丝停止加热,温度降低后,线圈电路断开,电磁铁失去磁性,衔铁被释放,电热丝再次被接入电路,从而保持恒温向内温度恒定. (4)∵Q=I2Rt, 即:3.6×104J=I2×150Ω×60s, ∴I=2A. 故答案为:(1)如图所示;(2)A、D;(3)吸下;停止;降低;断开;失去;(4)通过电阻丝的电流是2A.
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考点分析:
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manfen5.com 满分网如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈)50匝100匝
实验次数123456
电流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引大头针的最多数目/枚581071114
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流______
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数______
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此猜想是:______
②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:______
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回顾实验和探究:研究通电螺线管磁性强弱
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(1)如图甲所示,在研究磁性强弱与匝数关系时,应取匝数______的两个螺线管,保持电流______,(该实验是通过______实现的),再观察比较小铁球被吸引的程度;还可以通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的______,研究通电螺线管磁性强弱与电流的关系并观察小铁球被吸引而偏转的角度来判断磁性强弱.研究方法:______
(2)如果把两个螺线管换成图乙的装置,此器材还可以研究______定律,选用两段不同的电阻丝的目的是______,最后得出表达式______
(3)如图丙所示的实验中,闭合开关后,导体ab向右运动,若要使其向左运动,应该______,或______据此原理可制成______
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小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.
供她选择的导体如表所示:
实验次数材料长度横截面积电流/A
1镍铬合金LS0.8
2锰铜合金LS2.4
3镍铬合金L2S1.6
4镍铬合金L/2S1.6
(1)实验中用______来反映导体电阻的大小;物理研究方法是:______
(2)她画出了实验电路图,并按要求正确地连接了电路.请完成下列填空(只填序号):
①要验证猜想①,小芳同学应选择的实验次数是____________两段导体;
②要验证猜想②,小芳同学应选择的实验次数是____________两段导体;
③要验证猜想③,小芳同学应选择的实验次数是____________两段导体;
④探究过程的物理研究方法,通常叫做______
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运用知识解决问题:
实验次数123456
灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.53.0
通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.300.320.34
灯泡发光情况微亮→逐渐变亮
(1)通过表格看出,小灯泡电阻可以用下列图象______来表示.
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(2)将R1=4Ω的电阻和R2=6Ω的电阻串联,R1上的电压为2V,求:
①电路中的总电流I.             
②电源的电压.
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回顾实验:在测定额定电压为2.5V小灯泡的功率实验中:
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(1)如图是小雨同学画出的电路图,请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)实验中,小雨同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,要想得依次到下表中的数据,应该滑动变阻器的滑片依次向______ 移(选填“左”或“右”),还可以看到小灯泡的亮度越来越______
实验次数I/AU/VR/Ω
10.302.1
20.201.05.0
 30.180.84.4
(3)进行实验时,请你帮他把表格补充完整,并算此时小灯泡的电功率为______,由此小雨认为小灯泡的亮度应该决定于它的______电功率.(额定、实际)
(4)算得出三次小灯泡的电阻不相等,且差距较大.你认为可能的原因是:______.所以小灯泡的电阻______(填“能 或 不能”)求平均值.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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