某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验．
（1）实验时，必须______向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图所示的装置做实验，记录的两组数据如下表所示，其中序号______的一组有错误．
| 实验序号 | 拉力F/N | 钩码重G/N | 绳自由端提升的距离s/m | 钩码上升的高度h/m |
| 1 | 1.1 | 3 | 0.24 | 0.08 |
| 2 | 0.7 | 2 | 0.12 | 0.46 |
（3）该同学根据第一次实验的数据，计算此滑轮组的机械效率为______．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是______．
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减少钩码上升的高度
D．减少定滑轮的个数．
考点分析：
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用200N的推力沿斜面将物体匀速推上长8m、高2m的斜面，已知物体与斜面间的摩擦力为50N，求：
（1）总功和有用功分别是多少．
（2）斜面的机械效率．
（3）物体的重量．
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如图所示，用图示的滑轮组提升重为1200N的货物．
（1）不计摩擦及动滑轮重，提起货物所用的拉力是多大？
（2）若实际拉力为500N，滑轮组的机械效率为多少？
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小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面倾
斜角θ | 小车重G/N | 斜面高
h/m | 斜面长
s/m | 拉力
F/N | 有用功
W有/J | 总功
W总/J | 机械
效率η |
| 12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | ① | 2.1 | 48% |
| 30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | ② | 69% |
| 45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 | ③ |
（1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是：______、______、______．
（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越______（选填：大或小），斜面越______（选填：省力或费力），斜面的机械效率越______（选填：高或低）．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面______．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持______不变，斜面的光滑程度不变，只改变______．
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一个物体重1000N，用一个大小为800N的拉力沿斜面把物体从斜面底端匀速拉到顶端，已知斜面长为20m，高为10m，则该斜面的机械效率为
．
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如图所示，用最简单的滑轮组提升300N的物体，已知手拉绳的力是120N，则这个滑轮组的机械效率是
．
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