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王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物...

王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(如图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是( )
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要解答本题需掌握:流体的流速越大,压强越小;流速越小,压强越大. 【解析】 A、在两张纸片中间吹气,纸片合拢.这是因为纸片中间空气流速大,压强变小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢. B、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来. D、当用力吹漏斗时,气流从漏斗的壁快速流出,速度比较大,乒乓球的上部气流流速大,压强比较小,乒乓球的下部受到的大气压是不变的,托着乒乓球不会掉下来. 以上三个实验表明气体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大. C、吸管吸饮料,饮料上升是利用了大气压的作用. 故选C.
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考点分析:
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下列事例中,利用大气压作用的是( )
A.小王将新鲜空气吸入肺里
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
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下列现象中与大气压强无关的是( )
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A.用吸管吸饮料,饮料上升
B.吸盘上挂毛巾,吸盘不掉
C.用滴管吸取液体
D.帕斯卡“裂桶实验”
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manfen5.com 满分网王静全家“五一”去旅游,在宾馆见到一支旅行用的牙膏(如图所示),根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是( )
A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C.新买的整支牙膏受到的重力是0.03N
D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
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在学习势能知识时,小宇同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:
①物体高度,②物体质量大小,③物体所处地理位置.
为了证明自己的猜想,首先决定对因素①进行验证.他把橡皮泥平铺在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示.
实验次数球离橡皮泥高度/米凹痕程度
10.5很浅
21.0比较浅
32.0比较深
44.0很深
(1)小宇判断重力势能大小的依据是______
(2)本实验的结论是______
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制相等的变量是______
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如图所示,把一个滚摆挂在框架上,用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点,放开手,可以看到滚摆旋转着下降,越转越快,在这个过程中,它的机械能中的    能转化为    能,滚摆到达最低点后继而上升,上升中它越转越慢,在这个过程中,它的机械能中的    能转化为    能.
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