在学校的各项学习活动中，课桌与我们朝夕相处．今有一张学校木工间新做成的木制课桌（同种纯木材料制成），小明同学想知道课桌所用木料的体积有多大？小明去木工间询问木工师傅，木工师傅说我不直接告诉你，你能用所学的密度知识自己解决问题．于是，小明和班上同学组成学习小组，共同探究解决问题的方法．如果不损坏课桌，你作为小组一员，你的方法是：
______、______．
考点分析：
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实验：测量某种液体的密度．
（1）用量筒测量液体的体积．如图甲所示，液体的体积为
cm
3；
（2）用天平测量液体的质量．将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为
g；
（3）根据测得的数据，计算出液体的密度为
g/cm
3．
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某同学用带有滴墨水器的动力玩具小车放在水平桌面的纸带上研究小车作直线运动时的运动情况，事先调节好滴墨水器使______均匀，在小车作直线运动时，观察______．在纸带上选取比较均匀而清晰的一段墨水点中的第一点作为起点，量出纸带上两点墨水点间的距离，研究小车的运动情况．
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在研究凸透镜成像规律的实验中，完成下列各题：
（1）实验所用的主要器材有光具座、蜡烛、火柴，还有______和______；
（2）实验之前，首先要知道或测出凸透镜的______；
（3）实验开始时，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在______；
（4）实验过程中，当蜡烛放在某一位置时，移动光屏，使光屏上呈现清晰的烛焰的像时，应从光具座上读出并记录______，同时还应观察______上成像的性质．
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某瓶装感冒口服液使用说明书上的部分数据如下表所示，已知这种口服液的密度为1.03×10
3千克/米
3，求：
| 品名 | ×××口服液 |
| 容量 | 180毫升 |
| 每1毫升含“对乙酰氨基酚” | 32毫克 |
| 每1毫升含“盐酸伪麻黄碱” | 3毫克 |
| 口服 | 一次5-10毫升，一日3次 |
（1）口服液的质量；
（2）一日口服量中所含“对乙酰氨基酚”的质量范围．
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某袋装牛奶上标有“净含量：200毫升（205克）”字样，求这种牛奶的密度．
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