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小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N,...

小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N,此时拉力所做的功为W,滑轮组的机械效率为η1;若仍用该滑轮纽提升一个重为170N的物体.此时滑轮组的机械效率为η2,则W、η1、η2分别是(不计绳重和摩擦)( )
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A.240J,80%,85%
B.300J,80%,85%
C.300J,80%,80%
D.240J,75%,80%
由装置可知承担物重的绳子股数n=3,重物上升h,则拉力端移动的距离s=3h,知道物重G和拉力大小F1可以求出有用功、额外功和总功,根据机械效率的公式求η1; 由于不计绳重和摩擦,额外功就是提升动滑轮做的功,利用W额=G轮h求出动滑轮的重,再利用F=(G轮+G物)求拉力F2,根据η1的求法可求得η2. 【解析】 由图可知,n=3,s=3h=3×2m=6m, 当提升G1=120N的重物时, W有用=G1h=120N×2m=240J, W总=F1s=50N×6m=300J, W额=W总-W有用=300J-240J=60J, 滑轮组的机械效率: η=×100%=×100%=80%; ∵不计绳重和摩擦, ∴W额=G轮h ∴动滑轮重: G轮===30N; 当提起重为170N的物体时: W有用′=G2h=170N×2m=340J, W额=G轮h=60J,大小不变, W总′=W有用′+W额=340J+60J=400J, 此时滑轮组的机械效率: η′=×100%=100%=85%; 故选B.
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考点分析:
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如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计绳重、摩擦,则下列说法中正确的是( )
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A.动滑轮的质量越大,机械效率越高
B.拉起的物体质量越大,机械效率越高
C.拉起物体的速度越大,机械效率越高
D.物体被拉起的越高,机械效率越高
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如图所示,甲、乙两人将两包水泥从一楼抬上三楼.甲在前,乙在后,水泥挂在木棒上的位置离甲较远,离乙较近(木棒的质量不计),假设甲、乙两人对水泥所做的功分别为W、W,则( )
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A.W<W
B.W=W
C.W>W
D.条件不足,无法确定
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粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s,则此过程中( )
A.重力做了3000J的功
B.推力的功率为30W
C.推力做了1000J的功
D.摩擦力为100N
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如图所示,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,木块的密度为0.6×103kg/m3,试求:
(1)水对容器底面的压强是多少?木块受到的浮力是多大?
(2)若绳子断了,最终木块漂浮在水面上时,所受的浮力为多大?
此时水对容器底的压强比第(1)问中的大还是小?

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为了定性研究液体压强和气体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球.
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(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论.小明用剪刀剪去饮料瓶底,在瓶盖上扎一小孔,然后用细线系住吹起的小气球,通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置,用手堵住瓶盖上的小孔,再向瓶内注水,如图甲所示.为了达到实验目的,小明接下来应通过______调整气球在水中的深度,同时观察气球的______
(2)为了研究气体压强与哪些因素有关,小华用剪刀剪去饮料瓶底,将气球按图乙所示反扣在瓶口.
将另一气球割开,用细线和气球膜封住饮料瓶底部,分别用手向下拉瓶底的膜(图丙)和用手向上压瓶底的膜(图丁),发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化.小华针对此现象,作出如下推断,他的推断与实验现象不相符的是(______
A.大气压强随着气球的体积的增大而增大
B.气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C.一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D.因气球内的气体与大气相通,所以气球内的气体压强就是大气压
(3)小丽也按图丙、图丁重复小华的实验,发现气球的体积没有明显的变化.小丽将整个装置放入水槽中,很快找到了实验失败的原因,其原因是______
(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔,用胶带封住小孔,接着拧开瓶盖,往瓶中加入水,然后撕去胶带,水便从小孔射出,如图戊所示,在瓶内水面不断下降的过程中,水的射程将______;如果往瓶中加水至图戊所示水位,再拧紧瓶盖,撕去胶带,小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止,那么在撕去胶带后,瓶内气体压强(______
A.先逐渐变大,后保持不变;           B.先逐渐变小,后保持不变
C.先大于大气压强,后小于大气压强;   D.一直变大.
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