在图所示的电路中，R
1=20Ω，电路的总电阻为12Ω，电流表的示数为0.3A，请计算：（1）电阻R
2的阻值．
（2）电源电压
（3）通过R
2的电流．
考点分析：
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几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．如图甲是小勇同学连接的实物电路．
（1）根据题目要求，把图甲中的电路补充完整．
（2）在正确连接电路时，开关必须______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至______端（选填A或B）．实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V，若此时电流表的示数如图乙所示，电流为______A，那么小灯泡的额定功率是______W．
（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为4.5V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是______．
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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R
x的阻值是______Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．
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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同；
（2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______的条件．
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如图中是接在家庭电路里的电能表．若安装时此电能表的示数为零，则从安装到现在为止，用电器所消耗的电能，使电能表的转盘已转了
圈．若测得转盘在6min内转了30圈，则正在工作的用电器的总功率为
．
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如图，电源电压保持不变，电阻R
1=R
2=R
3=10Ω．要使R
2、R
3并联，应闭合开关______，此时电流表的示数为I
1；要使R
1、R
2串联，开关S
1、S
2应______（填“断开“或“闭合“），此时电流表的示数为I
2；则I
1：I
2=______．
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