小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动．
（1）小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180cm．请你说出其中的一种测量方法．
（2）小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进，小亮测出自行车后轮转50圈用时30s．小明骑车的速度是多大？
（3）为了测量骑车时的功率，小明测出他和自行车的总质量为72kg，小亮通过查资料知道，一般情况下，人骑自行车时的阻力大约为人车总重的0.05倍，小明骑车的功率大约是多少？（g取10N/kg）
考点分析：
相关试题推荐
如下图甲、乙、丙三组实验：
（1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象得出的结论是：平面越光滑，小车运动的距离就越远．这进一步说明：运动的小车受到的阻力越______，速度减小的也越______．
（2）乙组图是探究______的实验．由D、F两图可得出结论是______．本实验中要求水平拉动测力计使使物体在水平面上做匀速直线运动，其目的是为了______．
（3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的______大小．甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有______．
查看答案
下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．
（1）甲图中铁块受到的摩擦力是______N．
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______．
（3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与______有关．
（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力______ （填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．
查看答案
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示的装置测得了三组数据，如下表所示．
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
| 2 | 3 | ______ | 1.2 | 15 |
| 3 | 3 | 10 | 1.2 | ______ |
（1）请将上面的表格补充完整
（2）第三次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关．
查看答案
站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．
查看答案
如图所示，在图中画出F
1、F
2的力臂．
查看答案
