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在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重...

在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只;请补全下列步骤中的相应内容;
(1)小明把长方体木块放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平    拉动木块运动,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力大小等于   
(2)接着,他在木块上记先后增加了二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明   
(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究   
(1)匀速直线运动的木块处于平衡状态,根据二力平衡得,此时水平方向的拉力和滑动摩擦力相等; (2)利用控制变量法,接触面粗糙程度不同,只增加砝码改变木块对地面的压力,得出拉力增大,即滑动摩擦力增大; (3)同样利用控制变量法,压力和接触面粗糙程度不变,将木块正方改为侧方,只改变接触面积,来研究与摩擦力是否有关. 【解析】 (1)实验时,应水平匀速拉动木块,木块处于平衡状态,则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数; (2)根据题意已知,利用控制变量法,接触面的粗糙程度相同,摩擦力随压力的增大而增大; (3)将木块侧放在水平桌面,其他条件不变,只改变物体的接触面积,所以这样操作是为了研究摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关; 故答案为 (1)匀速,F1;(2)接触面的粗糙程度相同,摩擦力随压力的增大而增大;(3)摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关;
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考点分析:
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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N钩码升高高度h/m测车计示数F/N测力计移动距离S/m
0.980.20.980.2
0.980.21.020.2
0.980.20.550.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是______
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是______
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮______
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择______
(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论.写出一个结论即可)

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下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.
实测物体物体质量m/kg重力G/N比值/N•kg-1
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
(1)在实验过程中,需要的测量工具是 ____________
(2)分析表中实验数据,得出结论是:______
(3)在通常情况下,我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异.下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:
地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理纬度23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
①g值相同的城市是 ______;g值差异最大的城市是 ______
②猜想g值变化的可能原因是 ______
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小明和小亮一起用实验探究杠杆的平衡条件,他们使杠杆在水平位置平衡后,在杠杆的A刻度线处挂了两个重量均为1N的钩码,如图所示,为了使杠杆在水平位置重新平衡,小明主张在B处挂钩码,小亮说:“我在C处用弹簧测力计也能使杠杆平衡”.
小明的具体操作方法是______
小亮的具体操作方法是______

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如图所示,杠杆OA处于平衡状态,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2

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