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在以下三幅图所描述的过程中，所选研究对象的某一个物理量都保持不变，该物理量是（ ...
在以下三幅图所描述的过程中，所选研究对象的某一个物理量都保持不变，该物理量是（ ）
A．质量
B．密度
C．比热容
D．体积
考点分析：
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下列估测最接近实际的是（ ）
A．自行车轮子的直径约为1.5m
B．一棵大白菜的质量约为100g
C．一名中学生的体重约为490N
D．人体肺泡内气体的压强约为10
6Pa
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如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积100cm
2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面由16cm上升到20cm（g=10N/kg）．
求：
（1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；
（2）物块的密度；
（3）物块受到的浮力；
（4）物块浸没水中后，容器对桌面的压强．
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搬运工人经常利用斜面把货物搬运到汽车上，如图所示，汽车车底板高度为1.5m，斜面长度为3m，现在用力F沿着斜面把重力G=1800N的货物匀速拉到车上．若不计摩擦力的影响，拉力F为多大？若实际拉力F=1200N，则该斜面的机械效率是多少？
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在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只；请补全下列步骤中的相应内容；
（1）小明把长方体木块放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平
拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F
1，则滑动摩擦力大小等于
；
（2）接着，他在木块上记先后增加了二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计的示数为F
2和F
3，发现F
3＞F
2＞F
1，这说明
；
（3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究
．
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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示
| 钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测车计示数F/N | 测力计移动距离S/m |
| 甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
| 乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
| 丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择______；
（5）进一步分析实验数据，你还发现什么规律？（说明分析或计算什么，得到什么结论．写出一个结论即可）
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