要测量一只标示有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,由于电流表损坏,老师找来了一只阻值为R
的定值电阻,并设计了实验方案如图甲所示.
小芳测量小灯泡额定功率的实验过程 | 小明测量小灯泡额定功率的实验过程 |
①先把电压表并联在定值电阻R上,调节变阻器到最大值,闭合开关; ②电压表测得R的电压为U1; ③再将电压表并联在小灯泡上,调节变阻 器,使小灯泡两端电压为2.5V | ①先把电压表并联在小灯泡上,调节变阻器到最大值,闭合开关; ②调节变阻器的阻值,使小灯泡两端电压为2.5V; ③再拆下电压表,把它重新并联在定值电 阻R上,测得电压表的示数为U1; |
(1)请在图乙中画出电压表的示数为2.5V时,指针的位置和所用量程;
(2)请判断:______同学的实验过程更合理;由此得到(用题目的已知条件和该同学所测量的物理量符号写出表达式)流过灯泡的正常工作电流I=______;灯泡的额定功率P
额=______.
考点分析:
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在做“测量小灯泡的电阻”的实验中,小勇同学选用的器材如图所示,其中小灯泡上标有“2.5V 1W”的字样.
(1)请用笔画线代替导线,将如图的实物图连接完整(导线不得交叉).
(2)连接电路时,开关应______;滑动变阻器的滑片应移到最______(填“左边”或“右边”),这个操作的目的是______;
(3)在实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,这个操作的目的是:能改变电路中的______或调节小灯泡两端的______.
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(1)小明做饭时发现电饭锅用的是三脚插头,再仔细看,发现标有“E”字的插脚比其它两脚稍长.他又查看其它家用电器的三脚插头,发现都是一样的情况.当插头插入插座时,E脚的作用是:把电饭锅的
和
线连在一起;
请分析“三插的E脚较长,这样的设计是如何能让插头插入和拔离插座时更安全?”
分析:
(2)生活情景如下:“妈妈把一张写有‘喝酸奶,少喝汽水’的便条用磁吸(内装一块小磁体)压在冰箱门处,以便提醒小明”.由(2)中描述的情景判断,要安全使用电冰箱,它的插头应该使用
空插(选填:“三”或“两”);从上述情景中,找出你判断选用插头的依据是:
.
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在如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R
1的阻值为20Ω.闭合开关S,电流表A
1和A的示数分别为0.6A和1A.求:
(1)电源电压U;
(2)变阻器连入电路的阻值R
2;
(3)若滑片P移到某位置时,发现电流表A的示数为1.2A,求此时电路中的总电阻R.
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如图所示,R
1=5Ω,AB两端电压为9V,电压表读数为6V,求:
(1)R
1中的电流;
(2)R
1消耗的电功率;
(3)1min内R
2所消耗的电能.
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如图所示,有灯泡L
1、L
2,开关S,电源,电压表和导线若干.要求:L
1、L
2及开关组成串联电路,电压表测L
2的电压,请按要求连接实物图.(提醒:电压表应选什么量程;连线不能交叉)
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