小华利用天平,量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度,她进行的实验操作如下:
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①将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺的零刻度线处,发现天平指针静止在如图所示位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)旋动.
②调节好天平后,用天平测出空烧杯的质量m
1=30g
③在烧杯里倒入适量的待测液体,测出其总质量m
2,测量结果如图所示,则液体的质量是______g.
④把烧杯中的液体全部倒入量筒中,测出液体的体积是______cm
3⑤根据上述实验结果可知这种液体的密度是______kg/m
3,小华在实验操作中的缺点是:______.
考点分析:
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自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:
A.轮胎上刻有花纹; B.车轮做成圆形; C.塑料套紧套在车把手上;
D.脚踏板凹凸不平 E.刹车时用力捏闸;F.车轴处装有滚珠;
G.车的把手上有凹槽;
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:______;通过增大压力而增大摩擦的是:______;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:______;
(2)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?______(写出一个合理的场景).
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______.
A.减少,摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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如图物块在斜面上静止,画出该物体在斜面上所受摩擦力的示意图.
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如图重50牛的铅球被小明抛出正在空中向右飞行,用力的示意图作出铅球此时所受的力(空气阻力不计).
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用量杯盛某种液体,测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系如图所示,从图中求出:(1)量杯的质量是
g,(2)该液体的密度是
kg/m
3.
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