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在“探究二力平衡的条件”的实验中: (1)实验装置如图所示.实验目的是探究___...

在“探究二力平衡的条件”的实验中:
(1)实验装置如图所示.实验目的是探究______在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.
(2)实验中,通过调整______来改变F1和F2的大小.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将______

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(1)根据图示中研究的对象填空; (2)实验时,通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,通过调节钩码的个数来改变拉力的大小; (3)当作用在小车上的两个力大小相等、方向相反、且作用在同一直线上,小车就会处于静止状态;当这两个力不是作用在一条直线上,小车就会转动. 【解析】 (1)如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系. (2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小; (3)用手将小车扭转一个角度,小车受到的力F1和F2不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动; 故答案为:(1)小车;(2)钩码个数;(3)转动,直到转回一条直线上.
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考点分析:
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在实验室里,小明和同学们做如图11所示的实验.他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,接着在不同材料的水平表面上继续运动.实验完毕后,同学们讨论时提出了一些问题,请你帮助他们回答:
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(1)实验时,让小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是为了让小车刚进入水平面的    相等;小车在水平面上运动时,都做减速运动,最后停下,原因是受到摩擦力的作用.
(2)小车在毛巾表面滑行的距离最短,在木板表面滑行的距离最长,由此可初步得出的结论是:   
(3)在此基础上你的合理推理是:    查看答案
(1)如图1,画出静止在水面物体受力的示意图
(2)请在图2中画出物体受到重力G=30N和物体对斜面的压力F=20N 的示意图
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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