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图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下: Ⅰ.让同一钢球...

图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系.
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系.
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小,木块的作用是为了比较钢球______的大小.

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(1)让同一小球从不同的高度由静止滚下,高度不同,小球到达水平面速度不同,所以同一小球从不同高度滚下,是为了在质量相同时,改变速度,来探究动能和速度的关系. (2)不同质量的小球从同一高度静止滚下,为了获得相同的速度,所以不同质量的小球在同一高度由静止滚下,是为了在速度相同时,改变质量,来探究动能跟质量的关系. (3)斜面的作用是为了使小球从相同的高度由静止滚下获得相同的速度,或从不同的高度由静止滚下获得不同的速度,斜面是为了控制钢球的速度大小. 小球推动木块运动越远,小球的动能越大,用木块运动的距离来反映小球的动能大小. 【解析】 (1)让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下,控制了钢球的质量,改变的是钢球到达水平面的速度,因此探究的是动能大小与速度的关系. (2)让不同质量的钢球,从斜面相同的高度由静止滚下,控制了钢球到达水平面的速度,改变的是钢球的质量,因此探究的是动能与质量的关系. (3)该实验中斜面的作用是控制钢球滚到水平面的速度.钢球推动木块运动的距离,来比较钢球动能大小,这里采用了转换法的思想. 故答案为:(1)速度;(2)质量;(3)速度;动能.
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考点分析:
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猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重力有关;’
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰的实验记录:
物理量
控制因素
钩码重/N
 
绳端拉力/N
 
机械效率
 
大致相同的速度提升104.279.4%
156.0 
探究结果 
芳芳的实验记录:
物理量
 控制因素
钩码重/N
 
绳端拉力/N
 
机械效率
 
较小提升速度104.279.4%
较大提升速度104.279.4%
探究结果 
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
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B.P水银>P>P煤油
C.P>P水银>P煤油
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A.η=manfen5.com 满分网×100%
B.η=manfen5.com 满分网×100%
C.η=manfen5.com 满分网×100%
D.η=manfen5.com 满分网×100%
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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