图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系.
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系.
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小,木块的作用是为了比较钢球______的大小.
考点分析:
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兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
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猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重力有关;’
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰的实验记录:
物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | |
探究结果 | |
芳芳的实验记录:
物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究结果 | |
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她们的实验记录,分别在表中写出探究结果
;
(3)归纳她们的实验探究,你所得的结论是:
.
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将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中,且容器放在水平桌面上,如图所示,试比较三容器底部受到液体压强的大小关系( )
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A.P
水>P
煤油>P
水银B.P
水银>P
水>P
煤油C.P
水>P
水银>P
煤油D.无法判断
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如图所示,有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到斜面的摩擦力为f,则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是( )
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A.η=
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×100%
B.η=
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C.η=
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D.η=
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一位司机驾驶大货车在某路段行驶,由于超速被警察拦住,警察对司机说:“先生,刚才你的车速为70km/h,超速了.”这位司机不满地说:“为什么小车的限速为80km/h,而大车的限速却为60km/h,不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释,你会告诉他,这是由于( )
A.物体的惯性跟速度和质量有关
B.摩擦力的大小跟速度和质量有关
C.物体的动能跟速度和质量有关
D.压强的大小跟速度和质量有关
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在相同的水平推力作用下,使较重的A物体沿光滑的平面移动,较轻的B物体沿粗糙的平面移动,若移动相同的距离,则下列说法中正确的是( )
A.推力对A物体做的功多
B.推力对B物体做的功多
C.推力对A物体和B物体做的功一样多
D.条件不足,无法比较推力对它们做功多少的关系
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