如图所示,河边一棵树上挂着的重为2N的小球正在摆动,请画出小球在图中位置时受到重力的示意图,并在图上用点A标出小球最终静止的位置.
考点分析:
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将一个鸡蛋轻轻放入烧杯水中,然后向水中加盐,使鸡蛋上浮,如图所示.在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图.
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如图所示,在筷子提米的实验中,手用10N的力握住圆柱形的筷子,整个装置呈竖直状态,在空中静止不动.若将手的握力增加到20N,则手与筷子之间的摩擦力大小将
(填“增大”、“减小”或“不变”).你得出结论的依据是
.
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一个物体的重力为10N,体积为1.2dm
3,将其全部浸没在水中时,此时它所受的浮力为
N,放手后物体将
(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”,g取10N/kg)
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生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
| 事例 | 共同揭示的科学知识 |
例一 | ①和② | 力可以改变物体的运动状态 |
例二 | | |
①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去,手感到痛
③箭射出后,能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.
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一个质量10kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20N.则物体受到的拉力是
N,水平面对它的支持力是
N.(g=10N/kg)
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