小轿车已逐渐成为一种时尚的代步工具．请你运用所学的物理知识解答下面有关小汽车的问题．
（1）试从小轿车的外型（如图）判断小轿车在水平路面行驶和静止时，对地面压强哪一个大？为什么？
（2）小轿车在行驶过程中，要求司机和前排乘客系好安全带，请你谈谈安全带的作用是什么？
（3）一质量为60k的司机，驾驶一辆质量为2t的小轿车（车内无其它乘客）静止在公路上时，如果每个车轮与路的接触面积为2dm
2，则此时汽车对路面的压强为多少？（g取10N/kg）
考点分析：
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如图所示为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴有一个“帽子”为限压阀．当高压锅内气体_的压强超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气体压强减少，保证高压锅安全使用．已知空心柱小孔的横截面积为10
-5m
2，大气压为1.0×10
5Pa，高压锅工作时锅内气体最大压强为1.8×10
5Pa．（g取10N/kg）
（1）用高压锅烧水至沸腾时，水的温度______100℃（选填“＞”、“＜”或“=”）
（2）计算锅内外气体的最大压强差；
（3）计算限压阀的质量．
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| 木模 | 铁铸件 |
| 质量（kg） | 6 | 37.44 |
| 密度（kg/m3） | 1.2×103 | 7.8×103 |
铸造零件时，先要用木料制成一实心的与零件形状完全相同的模型叫木模．现要判断一个铁铸件内部是否有气泡，技术人员查找和测量的相关数据如表．
（1）请你通过计算判断这个铁铸件内部是否有气泡．
（2）如果有气泡，气泡的体积有多大？
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小明同学在“探究浮力大小与物体浸入水中深度的关系”时，他在测力计下挂一个实心圆柱体（如图1），观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化情况，并记录如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 圆柱体浸入水中深度h/cm | | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 | 3.6 | 4.2 | 4.8 |
| 测力计示数F/N | 3.00 | 2.85 | 2.70 | 2.55 | 2.40 | 2.40 | 2.40 | 2.40 | 2.40 |
（1）其他同学根据小明同学的实验记录，图2绘制出了下列四个“物体浸在水中所受浮力F浮与浸入水中深度h关系”的图象，你认为正确的是______．
（2）在第3次实验中，物体受到的浮力是______N．
（3）圆柱体的密度是______kg/m
3（g取10N/kg）．
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组实验比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由是：______．
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如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
| 接触面 | 小车受到的摩擦力大小 | 小车运动的距离s/cm |
| 毛巾 | 大 | 18.30 |
| 棉布 | 较大 | 26.83 |
| 木板 | 小 | |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 ______，小车前进的距离就越 ______．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 ______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 ______的原因．
（4）以上探究过程运用了”理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称．实验名称：______
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