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在学习了浮力的有关知识后,甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了...

在学习了浮力的有关知识后,甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究.他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中,松手后,发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上(如图1所示).为了使漂浮的萝卜沉下去,两同学分别进行了实验:
甲、将一根铁钉全部插入萝卜中(如图2所示),将萝卜浸没水中松手,发现萝卜沉入水底.
乙:也用同样的铁钉,但只将其一半插入萝卜中(如图3所示),将萝卜浸没水中松手,发现萝卜也沉入水底.
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请回答下列问题:
(1)从物体受力的角度看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变______的大小;
(2)结合两位同学的实验目的、过程及现象,可以得出的结论是______
(3)虽然两同学的实验结果基本一致,但老师认为甲同学的方法更科学.你认为老师这样评价的主要理由是______
(1)根据重力的大小进行分析,改变重力大小,可以改变物体在液体中的状态; (2)用控制变量法进行分析,即使物体受到的浮力相同,改变自身的重力,观察物体上浮下沉情况; (3)根据控制变量法进行分析,即影响浮力的因素,液体的密度和排开液体的体积是否得到了控制. 【解析】 (1)体积不变,改变物体的重力,可以改变物体在液体中的状态; (2)用控制变量法进行分析,即在浮力一定的条件下,物体的上浮或下沉与物体的重力有关; (3)用控制变量法进行分析,甲同学将铁钉全部插入萝卜中,在改变重力时控制浮力保持不变; (能体现“控制浮力不变”、“控制体积不变”等其他合理答均可得分;或评价乙同学“没有控制浮力不变”、“没有控制体积不变”等合理答也可得分) 故答案为:(1)重力,(2)在浮力一定的条件下,物体的上浮或下沉与物体的重力有关; (3)甲同学将铁钉全部插入萝卜中,在改变重力时控制浮力保持不变
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考点分析:
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如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
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(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是   
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.  
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
序号钢球质量m/g木块滑行距离s/cm
110010
220020
330030
表二(钢球质量为m=100g)
序号钢球撞击速度v/(cm/s)木块滑行距离s/cm
1810
21640
32490
分析这两组数据可以得出:    对物体的动能影响较大.依据是    查看答案
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小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则这块土豆所受的浮力为    N,土豆的密度约为    kg/m3.(g取10N/kg)
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(1)雕像材料的密度;
(2)雕像受到的重力;
(3)若此雕像一只脚的面积是0.025m2,求双脚站立时对地面的压强.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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