如图所示，用滑轮组A匀速提升一个钩码，相同的滑轮组B匀速提升两个钩码（已知每个钩...

如图所示，用滑轮组A匀速提升一个钩码，相同的滑轮组B匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是（）
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A．F₁＞F₂，η_A＞η_B
B．F₁＞F₂，η_A＜η_B
C．F₁＜F₂，η_A＞η_B
D．F₁＜F₂，η_A＜η_B

已知动滑轮上有三段绳子，拉力是钩码和动滑轮重的，提升物体的重力增加后，根据机械效率公式η==，可知机械效率的大小变化情况．【解析】拉力F1=，拉力，所以F1＜F2，根据公式η=可知，提升的物体越重，做的有用功越多，额外功不变，所以机械效率越高．滑轮组B提升的物体重力大，所以ηA＜ηB．故选D．

考点分析：

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如图所示，在一均匀轻质杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，已知每个钩码的质量为50g，此时杠杆恰好水平平衡，若在A、B两处再各加挂一个50g的钩码，则（）
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A．杠杆仍平衡
B．杠杆左边下倾
C．杠杆右边下倾
D．无法确定杠杆是否平衡
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如图所示，小明把放在课桌边上的课本水平推到课桌中央，他对该过程提出了以下猜想．你认为正确的是（）
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A．课本受到的支持力对它做了功
B．课本的重力对它做了功
C．课本受到的推力F对它做了功
D．在此过程中没有力对课本做功
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现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭．以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的是（）
A．弹簧的弹性势能转化为门的动能
B．门的动能转化为弹簧的弹性势能
C．门的势能转化为弹簧的动能
D．弹簧的动能转化为门的势能
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下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（）
A．打扫教室时，会看到尘土飞扬
B．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL
C．炒菜时锅内放些盐，整锅菜都有了咸味
D．荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠
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一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上．根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（）
A．300J
B．30J
C．3J
D．0.3J
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