为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
考点分析：
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小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（a）称出工艺品的质量，如图甲所示．
（b）A、B两量筒分别装上30mL的水．
（c）把工艺品放入A量筒，如图乙．
（d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图．问：
（1）工艺品的质量m=______g．
（2）实心铜块的体积V=______cm
3．图丙中铜块所受浮力F=______N．（水密度ρ=1×10
3kg/m
3，g=10N/kg）
（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积______、密度比铜的密度______．（选填“大”、“小”）．
（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否可靠？为什么？
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为测量一块不规则矿石的密度，实验前预习阶段，小明同学设计了如下的实验报告单，请你将报告单中空白项填写完整．
实验目的 用天平和量筒测量矿石的密度
实验原理______
实验器材 天平和砝码、量筒，水，细线，小矿石块
主要实验步骤
（1）______；
（2）______；
（3）______
实验数据记录及数据处理
（在虚线框内设计一个表格，用于记录测量的数据及所得的结果．）
实验误差分析 略．
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为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
| 一些物质的密度 |
| 物质 | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
| 密度 | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为
g．
（2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为
mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为
g/cm
3；通过查表对照知该液体
．
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为测量某金属块的密度：
（1）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和游码位置如图甲所示．则所测金属块的质量是______g．
（2）把金属块放入装有60cm
3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是______cm
3．该金属块的密度是______kg/m
3．
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小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示．请回答下面的问题：
小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法．
错误一：______（填代号），正确的做法：______．
错误二：______（填代号），正确的做法：______．
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