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如图1是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答. (1)该实验探究的问题是___...

如图1是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.
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(1)该实验探究的问题是______
(2)如图2所示,是小明同学连接的实物图,请你帮他改正错误(在应撤掉的导线上画“×”).
(3)撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的读数如图乙所示,其读数是______A.
(4)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流.小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你评估一下,谁得出的结论更加确切?为什么?
(1)从三个电路图可知:两个灯泡是并联关系;而且电流表分别测量干路和各支路的电流;据此即可提出探究的问题; (2)电流表使用时与被测电路串联,电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出; (3)电流表读数时先看清选择的量程和对应的分度值,再根据指针的位置读数; (4)并联电路的干路电流等于各支路电流之和,包含了干路电流大于各支路电流之和据此评估两个同学的实验结论. 【解析】 (1)仔细观察三个电路图可知:两个灯泡是并联关系,三次电流表分别测量干路和各支路的电流; 所以该实验是探究:并联电路中,干路电流与各支路电流的关系. (2)由图乙可知,电流表被短路,要测电路中的电流,电流表应与被测电路串联,且电流从正接线柱流入负接线柱流出,故应去掉电流表与灯泡之间下方的导线,如下图所示: (3)电流表选择的量程是0~0.6A,对应的分度值是0.02A,指针指在0.2A后面第7个小格上,因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A. (4)小宁的实验结论给出了干路电流和支路电流之间量的关系,并且包含了小明的结论,故小宁的结论更确切. 故答案为:(1)并联电路中,干路电流与各支路电流的之间关系; (2)如上图所示; (3)0.34; (4)小宁的结论更确切、小宁的结论给出了量的关系,更具体,包含了小明的结论.
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考点分析:
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在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上,调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道(视为水平直线)______
(2)点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,这样做可使实验中的像都能成在______.(设实验中烛焰中心高度不变)
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.与一次和二次实验相比较,三次实验的好处是:______
(4)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向______调.调好后,烛焰中心在凸透镜______(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”).
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在“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.
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(1)实验中,水产生了什么现象说明水已经沸腾?
(2)水在沸腾时,温度计示数如图甲所示,此时水的沸点为______;若继续加热2min,温度计的示数______(选填“不变”、“降低”或者“升高”);温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时,______形成的.
(3)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图乙所示,第6min水开始沸腾.根据图象,还可得出水沸腾前温度与时间的关系是:水沸腾前,______
(4)实验中,烧杯上盖有纸板.请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?______
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如图所示,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)实验加,直尺的作用是便于比较像与物______的关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物______的关系.
(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______

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如图所示是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置.
(1)实验中除了需要图中所示的实验器材外,还需要______
(2)将温度计A插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求?
(3)实验中要不停的用搅拌器B搅拌,其目的是什么?
(4)小明用图示的实验装置,探究冰熔化时温度随时间变化的规律,发现冰熔化太快,没有找到熔点,若要延长冰熔化时间,请你写出两条可行的办法.

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小明将写着“F”字的白纸,放在装有水的饮料瓶后面,眼睛在饮料瓶的正前方某位置向饮料瓶方向观察,看到了“F”字的像是水平方向颠倒、竖直方向不颠倒且在水平方向比白纸上的“F”字大,如图所示.请分析说明像的产生原因及观察点的大致位置.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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