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如图所示探究串联电路中各点电流的关系: (1)提出问题:______; (2)猜...

如图所示探究串联电路中各点电流的关系:
(1)提出问题:______
(2)猜想与假设:______
(3)设计实验:______,看它们之间有什么关系.换上另外两只小灯泡,再次测量______,看是否还有同样的关系.
(4)进行实验:
(5)分析与论证测量结果说明:______(Ia、Ib、Ic间的关系),得出结论:______
(6)交流与评估:在实验中可能会遇到很多电路故障,请对某一电路故障进行交流说明.(要求说出产生的是什么电路故障?产生的原因是什么?如何进行解决?)
①产生的是什么电路故障:
②产生的原因是什么:
③如何进行解决:

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(1)提出什么的问题要结合所探究的课题来提出. (2)串联电路电流从电源的正极出发,一条电流路径到达电源的负极据此进行猜想与假设. (3)用电流表分别测出a、b、c三个位置的电流,为得到普遍成立的结论应改变灯泡的规格,进行多次测量. (4)测量的结果要根据三次测量数据来分析,看能得到什么普遍结论. (5)实验时电流表的指针可能出现反偏现象,根据电流表的正确使用进行分析解答;也可能出现灯泡不亮、电流表无示数现象即电路断路,可通过更换灯泡或对导线进行加固进行解决等. 【解析】 (1)根据实验课题可以提出问题:串联电路的电流有什么特点? (2)串联电路中只有一条电流的路径,电流应该是相等的,猜想串联电路的电流处处相等. (3)设计实验:为了使实验具有普遍的结论,实验要采用相同规格灯泡和不同灯泡规格灯泡进行实验. a、当电路中接入相同的两个灯泡时,用电流表分别测量a、b、c处的电流Ia、Ib、Ic. b、当电路中接入不同的两个灯泡时,用电流表分别测量a、b、c处的电流I'a、I'b、I'c. (5)测量结果是:Ia=Ib=Ic,所以得出结论为:串联电路的电流处处相等. (6)①产生的是什么电路故障:电流表指针反偏;(或灯泡不亮、电流表无示数) ②产生的原因是什么:电流表的正负接线柱接反了;(或灯丝断了或导线接触不良) ③如何进行解决:对调电流表的正负接线柱.(更换新灯泡或加固导线) 故答案为:(1)串联电路的电流有什么特点; (2)串联电路的电流处处相等; (3)分别把电流表接入a、b、c三点,测量流过的电流;通过三点的电流; (5)Ia=Ib=Ic、串联电路的电流处处相等; (6)①电流表指针反偏; ②电流表的正负接线柱接反了; ③对调电流表的正负接线柱.
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考点分析:
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______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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